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HSK 会话候选审核

只审核由已吸收 HSK 考纲生成的候选练习、引用依据、可见规则和发布前安全状态；日常场景库与题库授权留在各自页面。

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候选训练173

二级综合55

三级专项118

学生可见规则仅已发布内容

HSK 145 · 二级综合练习 15 · 三级专项练习 30展开审核材料

二级综合练习HSK 1：自我介绍综合练习HSK 1 / 基本信息 / 个人信息审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 基本信息 / 个人信息

页码: 59

覆盖三级话题

姓名、国籍、年龄、性别、喜好、习惯等身份、家庭成员、朋友、技能等

练习目标

围绕自我介绍完成一段包含姓名、国籍、年龄、性别、喜好、习惯等、身份、家庭成员、朋友、技能等的日常对话

交际情景

学生在虚拟的自我介绍场景中与对话伙伴交流，练习姓名、国籍、年龄、性别、喜好、习惯等、身份、家庭成员、朋友、技能等等小目标。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的个人信息，生成覆盖姓名、国籍、年龄、性别、喜好、习惯等、身份、家庭成员、朋友、技能等的原创口语练习。

Can-do

我能在自我介绍场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

叫 · jiào名字 · míngzi岁 · suì喜欢 · xǐhuan家 · jiā爸爸 · bàba

常用句型和用语

我想聊一聊自我介绍。
关于姓名、国籍、年龄、性别、喜好、习惯等，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练自我介绍。你可以先说一句。
student
我想聊一聊自我介绍。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于姓名、国籍、年龄、性别、喜好、习惯等，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：自我介绍综合练习。
practice
把姓名、国籍、年龄、性别、喜好、习惯等、身份、家庭成员、朋友、技能等放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0001

HSK 一级话题大纲三级话题：一级话题=基本信息；二级话题=个人信息；三级话题=姓名、国籍、年龄、性别、喜好、习惯等。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0002

HSK 一级话题大纲三级话题：一级话题=基本信息；二级话题=个人信息；三级话题=身份、家庭成员、朋友、技能等。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

HSK 一级话题大纲：HSK 一级话题覆盖基本信息、日常生活、环境信息、简单交往、饮食、出行、购物、医疗、休闲、学习、学校、工作和文化入门。适合 CAIS A1 入门场景标签和儿童/青少年短任务设计。

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

HSK 一级任务大纲：HSK 一级任务聚焦最基础的日常问答和简单介绍，包括个人基本信息、事件信息、物品信息、天气、环境、礼貌交往、饮食喜好、出行、购物、生病探病、休闲、学习、学校和工作信息，以及中国传统饮食。教师可把它映射为低焦虑的听懂、...

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00091

HSK 1词汇条目：叫。

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00130

HSK 1词汇条目：名字。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 1：事件信息综合练习HSK 1 / 基本信息 / 事件信息审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 基本信息 / 事件信息

页码: 59

覆盖三级话题

日期、时间、地点、方位、参加者、号码等

练习目标

围绕事件信息完成一段包含日期、时间、地点、方位、参加者、号码等的日常对话

交际情景

学生在虚拟的事件信息场景中与对话伙伴交流，练习日期、时间、地点、方位、参加者、号码等等小目标。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的事件信息，生成覆盖日期、时间、地点、方位、参加者、号码等的原创口语练习。

Can-do

我能在事件信息场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

叫 · jiào名字 · míngzi岁 · suì喜欢 · xǐhuan去 · qù车 · chē

常用句型和用语

我想聊一聊事件信息。
关于日期、时间、地点、方位、参加者、号码等，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练事件信息。你可以先说一句。
student
我想聊一聊事件信息。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于日期、时间、地点、方位、参加者、号码等，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：事件信息综合练习。
practice
把日期、时间、地点、方位、参加者、号码等放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0003

HSK 一级话题大纲三级话题：一级话题=基本信息；二级话题=事件信息；三级话题=日期、时间、地点、方位、参加者、号码等。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00091

HSK 1词汇条目：叫。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00130

HSK 1词汇条目：名字。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 1：物品信息综合练习HSK 1 / 基本信息 / 物品信息审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 基本信息 / 物品信息

页码: 59

覆盖三级话题

物品名称物品特征

练习目标

围绕物品信息完成一段包含物品名称、物品特征的日常对话

交际情景

学生在虚拟的物品信息场景中与对话伙伴交流，练习物品名称、物品特征等小目标。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的物品信息，生成覆盖物品名称、物品特征的原创口语练习。

Can-do

我能在物品信息场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

叫 · jiào名字 · míngzi岁 · suì喜欢 · xǐhuan我 · wǒ你 · nǐ

常用句型和用语

我想聊一聊物品信息。
关于物品名称，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练物品信息。你可以先说一句。
student
我想聊一聊物品信息。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于物品名称，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：物品信息综合练习。
practice
把物品名称、物品特征放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0004

HSK 一级话题大纲三级话题：一级话题=基本信息；二级话题=物品信息；三级话题=物品名称。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0005

HSK 一级话题大纲三级话题：一级话题=基本信息；二级话题=物品信息；三级话题=物品特征。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00091

HSK 1词汇条目：叫。

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00130

HSK 1词汇条目：名字。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 1：环境信息综合练习HSK 1 / 基本信息 / 环境信息审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 基本信息 / 环境信息

页码: 59

覆盖三级话题

天气环境特点

练习目标

围绕环境信息完成一段包含天气、环境特点的日常对话

交际情景

学生在虚拟的环境信息场景中与对话伙伴交流，练习天气、环境特点等小目标。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的环境信息，生成覆盖天气、环境特点的原创口语练习。

Can-do

我能在环境信息场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

叫 · jiào名字 · míngzi岁 · suì喜欢 · xǐhuan天气 · tiānqì热 · rè

常用句型和用语

我想聊一聊环境信息。
关于天气，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练环境信息。你可以先说一句。
student
我想聊一聊环境信息。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于天气，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：环境信息综合练习。
practice
把天气、环境特点放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0006

HSK 一级话题大纲三级话题：一级话题=基本信息；二级话题=环境信息；三级话题=天气。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0007

HSK 一级话题大纲三级话题：一级话题=基本信息；二级话题=环境信息；三级话题=环境特点。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00091

HSK 1词汇条目：叫。

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00130

HSK 1词汇条目：名字。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 1：学习综合练习HSK 1 / 教育情况 / 学习情况审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 教育情况 / 学习情况

页码: 59

覆盖三级话题

课程信息学习内容教育层次

练习目标

围绕学习完成一段包含课程信息、学习内容、教育层次的日常对话

交际情景

学生在虚拟的学习场景中与对话伙伴交流，练习课程信息、学习内容、教育层次等小目标。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的学习情况，生成覆盖课程信息、学习内容、教育层次的原创口语练习。

Can-do

我能在学习场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

叫 · jiào名字 · míngzi岁 · suì喜欢 · xǐhuan学习 · xuéxí学校 · xuéxiào

常用句型和用语

这门课我想多练一练。
我们一起完成这个任务吧。
我觉得这个方法有帮助。
下次我想先复习。

示例对话

assistant
我们来练学习。你可以先说一句。
student
这门课我想多练一练。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们一起完成这个任务吧。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：学习综合练习。
practice
把课程信息、学习内容、教育层次放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0021

HSK 一级话题大纲三级话题：一级话题=教育情况；二级话题=学习情况；三级话题=课程信息。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0022

HSK 一级话题大纲三级话题：一级话题=教育情况；二级话题=学习情况；三级话题=学习内容。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0023

HSK 一级话题大纲三级话题：一级话题=教育情况；二级话题=学习情况；三级话题=教育层次。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 5: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00091

HSK 1词汇条目：叫。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 1：校园综合练习HSK 1 / 教育情况 / 校园生活审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 教育情况 / 校园生活

页码: 59

覆盖三级话题

学校情况课后活动

练习目标

围绕校园完成一段包含学校情况、课后活动的日常对话

交际情景

学生在虚拟的校园场景中与对话伙伴交流，练习学校情况、课后活动等小目标。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的校园生活，生成覆盖学校情况、课后活动的原创口语练习。

Can-do

我能在校园场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

看 · kàn听 · tīng玩 · wán电影 · diànyǐng学习 · xuéxí学校 · xuéxiào

常用句型和用语

这门课我想多练一练。
我们一起完成这个任务吧。
我觉得这个方法有帮助。
下次我想先复习。

示例对话

assistant
我们来练校园。你可以先说一句。
student
这门课我想多练一练。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们一起完成这个任务吧。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：校园综合练习。
practice
把学校情况、课后活动放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0024

HSK 一级话题大纲三级话题：一级话题=教育情况；二级话题=校园生活；三级话题=学校情况。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0025

HSK 一级话题大纲三级话题：一级话题=教育情况；二级话题=校园生活；三级话题=课后活动。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00099

HSK 1词汇条目：看。

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00209

HSK 1词汇条目：听。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 1：饮食文化综合练习HSK 1 / 文化与传统 / 饮食文化审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 文化与传统 / 饮食文化

页码: 60

覆盖三级话题

中餐传统饮品

练习目标

围绕饮食文化完成一段包含中餐、传统饮品的日常对话

交际情景

学生在虚拟的饮食文化场景中与对话伙伴交流，练习中餐、传统饮品等小目标。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的饮食文化，生成覆盖中餐、传统饮品的原创口语练习。

Can-do

我能在饮食文化场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

吃 · chī喝 · hē饭 · fàn菜 · cài茶 · chá水 · shuǐ

常用句型和用语

我想点……
你有什么推荐？
我平时喜欢……
这个味道很不错。

示例对话

assistant
我们来练饮食文化。你可以先说一句。
student
我想点……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
你有什么推荐？

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：饮食文化综合练习。
practice
把中餐、传统饮品放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0029

HSK 一级话题大纲三级话题：一级话题=文化与传统；二级话题=饮食文化；三级话题=中餐。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0030

HSK 一级话题大纲三级话题：一级话题=文化与传统；二级话题=饮食文化；三级话题=传统饮品。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00021

HSK 1词汇条目：吃。

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00077

HSK 1词汇条目：喝。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 1：交往综合练习HSK 1 / 日常生活 / 交往审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 日常生活 / 交往

页码: 59

覆盖三级话题

基本礼貌行为简单互动行为意愿感受

练习目标

围绕交往完成一段包含基本礼貌行为、简单互动行为、意愿感受的日常对话

交际情景

学生在虚拟的交往场景中与对话伙伴交流，练习基本礼貌行为、简单互动行为、意愿感受等小目标。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的交往，生成覆盖基本礼貌行为、简单互动行为、意愿感受的原创口语练习。

Can-do

我能在交往场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

你好 · nǐ hǎo谢谢 · xièxie请问 · qǐngwèn可以 · kěyǐ觉得 · juéde喜欢 · xǐhuan

常用句型和用语

你好，可以帮我一下吗？
谢谢你告诉我。
我有点儿想……
没关系，我们再试一次。

示例对话

assistant
我们来练交往。你可以先说一句。
student
你好，可以帮我一下吗？
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
谢谢你告诉我。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：交往综合练习。
practice
把基本礼貌行为、简单互动行为、意愿感受放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0008

HSK 一级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=交往；三级话题=基本礼貌行为。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0009

HSK 一级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=交往；三级话题=简单互动行为。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0010

HSK 一级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=交往；三级话题=意愿感受。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 5: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00147

HSK 1词汇条目：你好。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 1：出行综合练习HSK 1 / 日常生活 / 交通出行审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 日常生活 / 交通出行

页码: 59

覆盖三级话题

问路出行方式出行安排

练习目标

围绕出行完成一段包含问路、出行方式、出行安排的日常对话

交际情景

学生在虚拟的出行场景中与对话伙伴交流，练习问路、出行方式、出行安排等小目标。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的交通出行，生成覆盖问路、出行方式、出行安排的原创口语练习。

Can-do

我能在出行场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

去 · qù车 · chē到 · dào我 · wǒ你 · nǐ他 · tā

常用句型和用语

请问，去……怎么走？
我们可以坐……去。
这个时间方便吗？
我觉得这样安排比较合适。

示例对话

assistant
我们来练出行。你可以先说一句。
student
请问，去……怎么走？
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们可以坐……去。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：出行综合练习。
practice
把问路、出行方式、出行安排放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0013

HSK 一级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=交通出行；三级话题=问路。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0014

HSK 一级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=交通出行；三级话题=出行方式。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0015

HSK 一级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=交通出行；三级话题=出行安排。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 5: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00167

HSK 1词汇条目：去。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 1：休闲综合练习HSK 1 / 日常生活 / 休闲审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 日常生活 / 休闲

页码: 59

覆盖三级话题

休闲活动

练习目标

围绕休闲完成一段包含休闲活动的日常对话

交际情景

学生在虚拟的休闲场景中与对话伙伴交流，练习休闲活动等小目标。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的休闲，生成覆盖休闲活动的原创口语练习。

Can-do

我能在休闲场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

看 · kàn听 · tīng玩 · wán电影 · diànyǐng我 · wǒ你 · nǐ

常用句型和用语

我想聊一聊休闲。
关于休闲活动，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练休闲。你可以先说一句。
student
我想聊一聊休闲。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于休闲活动，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：休闲综合练习。
practice
把休闲活动放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0020

HSK 一级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=休闲；三级话题=休闲活动。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00099

HSK 1词汇条目：看。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00209

HSK 1词汇条目：听。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 1：健康综合练习HSK 1 / 日常生活 / 医疗健康审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 日常生活 / 医疗健康

页码: 59

覆盖三级话题

生病、看病、探病等

练习目标

围绕健康完成一段包含生病、看病、探病等的日常对话

交际情景

学生在虚拟的健康场景中与对话伙伴交流，练习生病、看病、探病等等小目标。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的医疗健康，生成覆盖生病、看病、探病等的原创口语练习。

Can-do

我能在健康场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

病 · bìng医院 · yīyuàn医生 · yīshēng休息 · xiūxi我 · wǒ你 · nǐ

常用句型和用语

我今天有点儿不舒服。
你需要休息一下。
我们去问问医生吧。
希望你快点儿好。

示例对话

assistant
我们来练健康。你可以先说一句。
student
我今天有点儿不舒服。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
你需要休息一下。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：健康综合练习。
practice
把生病、看病、探病等放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0019

HSK 一级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=医疗健康；三级话题=生病、看病、探病等。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00012

HSK 1词汇条目：病。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00257

HSK 1词汇条目：医院。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 1：购物综合练习HSK 1 / 日常生活 / 购物审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 日常生活 / 购物

页码: 59

覆盖三级话题

商品名称商品价格商品选购

练习目标

围绕购物完成一段包含商品名称、商品价格、商品选购的日常对话

交际情景

学生在虚拟的购物场景中与对话伙伴交流，练习商品名称、商品价格、商品选购等小目标。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的购物，生成覆盖商品名称、商品价格、商品选购的原创口语练习。

Can-do

我能在购物场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

买 · mǎi卖 · mài钱 · qián多少 · duōshao个 · gè件 · jiàn

常用句型和用语

我想看看这个。
这个多少钱？
还有别的颜色吗？
我先比较一下，再决定。

示例对话

assistant
我们来练购物。你可以先说一句。
student
我想看看这个。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
这个多少钱？

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：购物综合练习。
practice
把商品名称、商品价格、商品选购放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0016

HSK 一级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=购物；三级话题=商品名称。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0017

HSK 一级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=购物；三级话题=商品价格。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0018

HSK 一级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=购物；三级话题=商品选购。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 5: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00116

HSK 1词汇条目：买。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 1：饮食综合练习HSK 1 / 日常生活 / 饮食审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 日常生活 / 饮食

页码: 59

覆盖三级话题

食物饮品就餐

练习目标

围绕饮食完成一段包含食物饮品、就餐的日常对话

交际情景

学生在虚拟的饮食场景中与对话伙伴交流，练习食物饮品、就餐等小目标。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的饮食，生成覆盖食物饮品、就餐的原创口语练习。

Can-do

我能在饮食场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

吃 · chī喝 · hē饭 · fàn菜 · cài茶 · chá水 · shuǐ

常用句型和用语

我想点……
你有什么推荐？
我平时喜欢……
这个味道很不错。

示例对话

assistant
我们来练饮食。你可以先说一句。
student
我想点……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
你有什么推荐？

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：饮食综合练习。
practice
把食物饮品、就餐放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0011

HSK 一级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=饮食；三级话题=食物饮品。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0012

HSK 一级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=饮食；三级话题=就餐。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00021

HSK 1词汇条目：吃。

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00077

HSK 1词汇条目：喝。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 1：工作综合练习HSK 1 / 职场生活 / 工作情况审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 职场生活 / 工作情况

页码: 60

覆盖三级话题

工作信息工作评价

练习目标

围绕工作完成一段包含工作信息、工作评价的日常对话

交际情景

学生在虚拟的工作场景中与对话伙伴交流，练习工作信息、工作评价等小目标。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的工作情况，生成覆盖工作信息、工作评价的原创口语练习。

Can-do

我能在工作场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

叫 · jiào名字 · míngzi岁 · suì喜欢 · xǐhuan工作 · gōngzuò公司 · gōngsī

常用句型和用语

我今天需要完成……
这个工作让我学到了很多。
我们先确认一下时间。
这样安排比较清楚。

示例对话

assistant
我们来练工作。你可以先说一句。
student
我今天需要完成……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
这个工作让我学到了很多。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：工作综合练习。
practice
把工作信息、工作评价放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0026

HSK 一级话题大纲三级话题：一级话题=职场生活；二级话题=工作情况；三级话题=工作信息。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0027

HSK 一级话题大纲三级话题：一级话题=职场生活；二级话题=工作情况；三级话题=工作评价。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00091

HSK 1词汇条目：叫。

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00130

HSK 1词汇条目：名字。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 1：职业综合练习HSK 1 / 职场生活 / 职业审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 职场生活 / 职业

页码: 60

覆盖三级话题

职业种类

练习目标

围绕职业完成一段包含职业种类的日常对话

交际情景

学生在虚拟的职业场景中与对话伙伴交流，练习职业种类等小目标。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的职业，生成覆盖职业种类的原创口语练习。

Can-do

我能在职业场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

工作 · gōngzuò公司 · gōngsī忙 · máng我 · wǒ你 · nǐ他 · tā

常用句型和用语

我今天需要完成……
这个工作让我学到了很多。
我们先确认一下时间。
这样安排比较清楚。

示例对话

assistant
我们来练职业。你可以先说一句。
student
我今天需要完成……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
这个工作让我学到了很多。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：职业综合练习。
practice
把职业种类放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0028

HSK 一级话题大纲三级话题：一级话题=职场生活；二级话题=职业；三级话题=职业种类。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00063

HSK 1词汇条目：工作。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00062

HSK 1词汇条目：公司。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 1：姓名、国籍、年龄、性别、喜好、习惯等小目标HSK 1 / 基本信息 / 个人信息 / 姓名、国籍、年龄、性别、喜好、习惯等审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 基本信息 / 个人信息 / 姓名、国籍、年龄、性别、喜好、习惯等

页码: 59

覆盖三级话题

姓名、国籍、年龄、性别、喜好、习惯等

练习目标

围绕姓名、国籍、年龄、性别、喜好、习惯等完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练姓名、国籍、年龄、性别、喜好、习惯等这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的个人信息，生成覆盖姓名、国籍、年龄、性别、喜好、习惯等的原创口语练习。

Can-do

我能围绕姓名、国籍、年龄、性别、喜好、习惯等说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

叫 · jiào名字 · míngzi岁 · suì喜欢 · xǐhuan我 · wǒ你 · nǐ

常用句型和用语

我想聊一聊自我介绍。
关于姓名、国籍、年龄、性别、喜好、习惯等，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练自我介绍。你可以先说一句。
student
我想聊一聊自我介绍。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于姓名、国籍、年龄、性别、喜好、习惯等，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：姓名、国籍、年龄、性别、喜好、习惯等小目标。
practice
只围绕姓名、国籍、年龄、性别、喜好、习惯等做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0001

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00091

HSK 1词汇条目：叫。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00130

HSK 1词汇条目：名字。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 1：身份、家庭成员、朋友、技能等小目标HSK 1 / 基本信息 / 个人信息 / 身份、家庭成员、朋友、技能等审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 基本信息 / 个人信息 / 身份、家庭成员、朋友、技能等

页码: 59

覆盖三级话题

身份、家庭成员、朋友、技能等

练习目标

围绕身份、家庭成员、朋友、技能等完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练身份、家庭成员、朋友、技能等这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的个人信息，生成覆盖身份、家庭成员、朋友、技能等的原创口语练习。

Can-do

我能围绕身份、家庭成员、朋友、技能等说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

叫 · jiào名字 · míngzi岁 · suì喜欢 · xǐhuan家 · jiā爸爸 · bàba

常用句型和用语

我想聊一聊自我介绍。
关于身份、家庭成员、朋友、技能等，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练自我介绍。你可以先说一句。
student
我想聊一聊自我介绍。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于身份、家庭成员、朋友、技能等，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：身份、家庭成员、朋友、技能等小目标。
practice
只围绕身份、家庭成员、朋友、技能等做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0002

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00091

HSK 1词汇条目：叫。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00130

HSK 1词汇条目：名字。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 1：日期、时间、地点、方位、参加者、号码等小目标HSK 1 / 基本信息 / 事件信息 / 日期、时间、地点、方位、参加者、号码等审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 基本信息 / 事件信息 / 日期、时间、地点、方位、参加者、号码等

页码: 59

覆盖三级话题

日期、时间、地点、方位、参加者、号码等

练习目标

围绕日期、时间、地点、方位、参加者、号码等完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练日期、时间、地点、方位、参加者、号码等这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的事件信息，生成覆盖日期、时间、地点、方位、参加者、号码等的原创口语练习。

Can-do

我能围绕日期、时间、地点、方位、参加者、号码等说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

叫 · jiào名字 · míngzi岁 · suì喜欢 · xǐhuan去 · qù车 · chē

常用句型和用语

我想聊一聊事件信息。
关于日期、时间、地点、方位、参加者、号码等，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练事件信息。你可以先说一句。
student
我想聊一聊事件信息。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于日期、时间、地点、方位、参加者、号码等，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：日期、时间、地点、方位、参加者、号码等小目标。
practice
只围绕日期、时间、地点、方位、参加者、号码等做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0003

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00091

HSK 1词汇条目：叫。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00130

HSK 1词汇条目：名字。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 1：物品名称小目标HSK 1 / 基本信息 / 物品信息 / 物品名称审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 基本信息 / 物品信息 / 物品名称

页码: 59

覆盖三级话题

物品名称

练习目标

围绕物品名称完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练物品名称这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的物品信息，生成覆盖物品名称的原创口语练习。

Can-do

我能围绕物品名称说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

叫 · jiào名字 · míngzi岁 · suì喜欢 · xǐhuan我 · wǒ你 · nǐ

常用句型和用语

我想聊一聊物品信息。
关于物品名称，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练物品信息。你可以先说一句。
student
我想聊一聊物品信息。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于物品名称，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：物品名称小目标。
practice
只围绕物品名称做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0004

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00091

HSK 1词汇条目：叫。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00130

HSK 1词汇条目：名字。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 1：物品特征小目标HSK 1 / 基本信息 / 物品信息 / 物品特征审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 基本信息 / 物品信息 / 物品特征

页码: 59

覆盖三级话题

物品特征

练习目标

围绕物品特征完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练物品特征这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的物品信息，生成覆盖物品特征的原创口语练习。

Can-do

我能围绕物品特征说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

叫 · jiào名字 · míngzi岁 · suì喜欢 · xǐhuan我 · wǒ你 · nǐ

常用句型和用语

我想聊一聊物品信息。
关于物品特征，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练物品信息。你可以先说一句。
student
我想聊一聊物品信息。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于物品特征，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：物品特征小目标。
practice
只围绕物品特征做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0005

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00091

HSK 1词汇条目：叫。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00130

HSK 1词汇条目：名字。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 1：天气小目标HSK 1 / 基本信息 / 环境信息 / 天气审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 基本信息 / 环境信息 / 天气

页码: 59

覆盖三级话题

天气

练习目标

围绕天气完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练天气这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的环境信息，生成覆盖天气的原创口语练习。

Can-do

我能围绕天气说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

叫 · jiào名字 · míngzi岁 · suì喜欢 · xǐhuan天气 · tiānqì热 · rè

常用句型和用语

我想聊一聊环境信息。
关于天气，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练环境信息。你可以先说一句。
student
我想聊一聊环境信息。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于天气，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：天气小目标。
practice
只围绕天气做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0006

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00091

HSK 1词汇条目：叫。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00130

HSK 1词汇条目：名字。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 1：环境特点小目标HSK 1 / 基本信息 / 环境信息 / 环境特点审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 基本信息 / 环境信息 / 环境特点

页码: 59

覆盖三级话题

环境特点

练习目标

围绕环境特点完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练环境特点这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的环境信息，生成覆盖环境特点的原创口语练习。

Can-do

我能围绕环境特点说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

叫 · jiào名字 · míngzi岁 · suì喜欢 · xǐhuan天气 · tiānqì热 · rè

常用句型和用语

我想聊一聊环境信息。
关于环境特点，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练环境信息。你可以先说一句。
student
我想聊一聊环境信息。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于环境特点，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：环境特点小目标。
practice
只围绕环境特点做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0007

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00091

HSK 1词汇条目：叫。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00130

HSK 1词汇条目：名字。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 1：课程信息小目标HSK 1 / 教育情况 / 学习情况 / 课程信息审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 教育情况 / 学习情况 / 课程信息

页码: 59

覆盖三级话题

课程信息

练习目标

围绕课程信息完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练课程信息这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的学习情况，生成覆盖课程信息的原创口语练习。

Can-do

我能围绕课程信息说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

叫 · jiào名字 · míngzi岁 · suì喜欢 · xǐhuan学习 · xuéxí学校 · xuéxiào

常用句型和用语

这门课我想多练一练。
我们一起完成这个任务吧。
我觉得这个方法有帮助。
下次我想先复习。

示例对话

assistant
我们来练学习。你可以先说一句。
student
这门课我想多练一练。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们一起完成这个任务吧。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：课程信息小目标。
practice
只围绕课程信息做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0021

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00091

HSK 1词汇条目：叫。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00130

HSK 1词汇条目：名字。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 1：学习内容小目标HSK 1 / 教育情况 / 学习情况 / 学习内容审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 教育情况 / 学习情况 / 学习内容

页码: 59

覆盖三级话题

学习内容

练习目标

围绕学习内容完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练学习内容这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的学习情况，生成覆盖学习内容的原创口语练习。

Can-do

我能围绕学习内容说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

学习 · xuéxí学校 · xuéxiào老师 · lǎoshī学生 · xuéshēng课 · kè我 · wǒ

常用句型和用语

这门课我想多练一练。
我们一起完成这个任务吧。
我觉得这个方法有帮助。
下次我想先复习。

示例对话

assistant
我们来练学习。你可以先说一句。
student
这门课我想多练一练。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们一起完成这个任务吧。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：学习内容小目标。
practice
只围绕学习内容做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0022

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00249

HSK 1词汇条目：学习。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00250

HSK 1词汇条目：学校。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 1：教育层次小目标HSK 1 / 教育情况 / 学习情况 / 教育层次审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 教育情况 / 学习情况 / 教育层次

页码: 59

覆盖三级话题

教育层次

练习目标

围绕教育层次完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练教育层次这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的学习情况，生成覆盖教育层次的原创口语练习。

Can-do

我能围绕教育层次说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

学习 · xuéxí学校 · xuéxiào老师 · lǎoshī学生 · xuéshēng课 · kè我 · wǒ

常用句型和用语

这门课我想多练一练。
我们一起完成这个任务吧。
我觉得这个方法有帮助。
下次我想先复习。

示例对话

assistant
我们来练学习。你可以先说一句。
student
这门课我想多练一练。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们一起完成这个任务吧。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：教育层次小目标。
practice
只围绕教育层次做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0023

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00249

HSK 1词汇条目：学习。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00250

HSK 1词汇条目：学校。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 1：学校情况小目标HSK 1 / 教育情况 / 校园生活 / 学校情况审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 教育情况 / 校园生活 / 学校情况

页码: 59

覆盖三级话题

学校情况

练习目标

围绕学校情况完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练学校情况这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的校园生活，生成覆盖学校情况的原创口语练习。

Can-do

我能围绕学校情况说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

学习 · xuéxí学校 · xuéxiào老师 · lǎoshī学生 · xuéshēng课 · kè我 · wǒ

常用句型和用语

这门课我想多练一练。
我们一起完成这个任务吧。
我觉得这个方法有帮助。
下次我想先复习。

示例对话

assistant
我们来练校园。你可以先说一句。
student
这门课我想多练一练。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们一起完成这个任务吧。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：学校情况小目标。
practice
只围绕学校情况做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0024

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00249

HSK 1词汇条目：学习。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00250

HSK 1词汇条目：学校。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 1：课后活动小目标HSK 1 / 教育情况 / 校园生活 / 课后活动审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 教育情况 / 校园生活 / 课后活动

页码: 59

覆盖三级话题

课后活动

练习目标

围绕课后活动完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练课后活动这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的校园生活，生成覆盖课后活动的原创口语练习。

Can-do

我能围绕课后活动说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

看 · kàn听 · tīng玩 · wán电影 · diànyǐng学习 · xuéxí学校 · xuéxiào

常用句型和用语

这门课我想多练一练。
我们一起完成这个任务吧。
我觉得这个方法有帮助。
下次我想先复习。

示例对话

assistant
我们来练校园。你可以先说一句。
student
这门课我想多练一练。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们一起完成这个任务吧。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：课后活动小目标。
practice
只围绕课后活动做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0025

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00099

HSK 1词汇条目：看。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00209

HSK 1词汇条目：听。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 1：中餐小目标HSK 1 / 文化与传统 / 饮食文化 / 中餐审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 文化与传统 / 饮食文化 / 中餐

页码: 60

覆盖三级话题

中餐

练习目标

围绕中餐完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练中餐这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的饮食文化，生成覆盖中餐的原创口语练习。

Can-do

我能围绕中餐说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

吃 · chī喝 · hē饭 · fàn菜 · cài茶 · chá水 · shuǐ

常用句型和用语

我想点……
你有什么推荐？
我平时喜欢……
这个味道很不错。

示例对话

assistant
我们来练饮食文化。你可以先说一句。
student
我想点……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
你有什么推荐？

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：中餐小目标。
practice
只围绕中餐做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0029

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00021

HSK 1词汇条目：吃。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00077

HSK 1词汇条目：喝。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 1：传统饮品小目标HSK 1 / 文化与传统 / 饮食文化 / 传统饮品审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 文化与传统 / 饮食文化 / 传统饮品

页码: 60

覆盖三级话题

传统饮品

练习目标

围绕传统饮品完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练传统饮品这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的饮食文化，生成覆盖传统饮品的原创口语练习。

Can-do

我能围绕传统饮品说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

吃 · chī喝 · hē饭 · fàn菜 · cài茶 · chá水 · shuǐ

常用句型和用语

我想点……
你有什么推荐？
我平时喜欢……
这个味道很不错。

示例对话

assistant
我们来练饮食文化。你可以先说一句。
student
我想点……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
你有什么推荐？

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：传统饮品小目标。
practice
只围绕传统饮品做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0030

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00021

HSK 1词汇条目：吃。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00077

HSK 1词汇条目：喝。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 1：基本礼貌行为小目标HSK 1 / 日常生活 / 交往 / 基本礼貌行为审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 日常生活 / 交往 / 基本礼貌行为

页码: 59

覆盖三级话题

基本礼貌行为

练习目标

围绕基本礼貌行为完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练基本礼貌行为这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的交往，生成覆盖基本礼貌行为的原创口语练习。

Can-do

我能围绕基本礼貌行为说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

你好 · nǐ hǎo谢谢 · xièxie请问 · qǐngwèn可以 · kěyǐ觉得 · juéde喜欢 · xǐhuan

常用句型和用语

你好，可以帮我一下吗？
谢谢你告诉我。
我有点儿想……
没关系，我们再试一次。

示例对话

assistant
我们来练交往。你可以先说一句。
student
你好，可以帮我一下吗？
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
谢谢你告诉我。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：基本礼貌行为小目标。
practice
只围绕基本礼貌行为做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0008

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00147

HSK 1词汇条目：你好。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00241

HSK 1词汇条目：谢谢。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 1：简单互动行为小目标HSK 1 / 日常生活 / 交往 / 简单互动行为审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 日常生活 / 交往 / 简单互动行为

页码: 59

覆盖三级话题

简单互动行为

练习目标

围绕简单互动行为完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练简单互动行为这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的交往，生成覆盖简单互动行为的原创口语练习。

Can-do

我能围绕简单互动行为说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

你好 · nǐ hǎo谢谢 · xièxie请问 · qǐngwèn可以 · kěyǐ觉得 · juéde喜欢 · xǐhuan

常用句型和用语

你好，可以帮我一下吗？
谢谢你告诉我。
我有点儿想……
没关系，我们再试一次。

示例对话

assistant
我们来练交往。你可以先说一句。
student
你好，可以帮我一下吗？
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
谢谢你告诉我。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：简单互动行为小目标。
practice
只围绕简单互动行为做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0009

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00147

HSK 1词汇条目：你好。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00241

HSK 1词汇条目：谢谢。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 1：意愿感受小目标HSK 1 / 日常生活 / 交往 / 意愿感受审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 日常生活 / 交往 / 意愿感受

页码: 59

覆盖三级话题

意愿感受

练习目标

围绕意愿感受完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练意愿感受这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的交往，生成覆盖意愿感受的原创口语练习。

Can-do

我能围绕意愿感受说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

你好 · nǐ hǎo谢谢 · xièxie请问 · qǐngwèn可以 · kěyǐ觉得 · juéde喜欢 · xǐhuan

常用句型和用语

你好，可以帮我一下吗？
谢谢你告诉我。
我有点儿想……
没关系，我们再试一次。

示例对话

assistant
我们来练交往。你可以先说一句。
student
你好，可以帮我一下吗？
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
谢谢你告诉我。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：意愿感受小目标。
practice
只围绕意愿感受做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0010

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00147

HSK 1词汇条目：你好。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00241

HSK 1词汇条目：谢谢。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 1：问路小目标HSK 1 / 日常生活 / 交通出行 / 问路审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 日常生活 / 交通出行 / 问路

页码: 59

覆盖三级话题

问路

练习目标

围绕问路完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练问路这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的交通出行，生成覆盖问路的原创口语练习。

Can-do

我能围绕问路说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

去 · qù车 · chē到 · dào我 · wǒ你 · nǐ他 · tā

常用句型和用语

请问，去……怎么走？
我们可以坐……去。
这个时间方便吗？
我觉得这样安排比较合适。

示例对话

assistant
我们来练出行。你可以先说一句。
student
请问，去……怎么走？
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们可以坐……去。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：问路小目标。
practice
只围绕问路做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0013

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00167

HSK 1词汇条目：去。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00020

HSK 1词汇条目：车。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 1：出行方式小目标HSK 1 / 日常生活 / 交通出行 / 出行方式审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 日常生活 / 交通出行 / 出行方式

页码: 59

覆盖三级话题

出行方式

练习目标

围绕出行方式完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练出行方式这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的交通出行，生成覆盖出行方式的原创口语练习。

Can-do

我能围绕出行方式说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

去 · qù车 · chē到 · dào我 · wǒ你 · nǐ他 · tā

常用句型和用语

请问，去……怎么走？
我们可以坐……去。
这个时间方便吗？
我觉得这样安排比较合适。

示例对话

assistant
我们来练出行。你可以先说一句。
student
请问，去……怎么走？
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们可以坐……去。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：出行方式小目标。
practice
只围绕出行方式做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0014

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00167

HSK 1词汇条目：去。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00020

HSK 1词汇条目：车。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 1：出行安排小目标HSK 1 / 日常生活 / 交通出行 / 出行安排审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 日常生活 / 交通出行 / 出行安排

页码: 59

覆盖三级话题

出行安排

练习目标

围绕出行安排完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练出行安排这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的交通出行，生成覆盖出行安排的原创口语练习。

Can-do

我能围绕出行安排说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

去 · qù车 · chē到 · dào我 · wǒ你 · nǐ他 · tā

常用句型和用语

请问，去……怎么走？
我们可以坐……去。
这个时间方便吗？
我觉得这样安排比较合适。

示例对话

assistant
我们来练出行。你可以先说一句。
student
请问，去……怎么走？
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们可以坐……去。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：出行安排小目标。
practice
只围绕出行安排做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0015

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00167

HSK 1词汇条目：去。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00020

HSK 1词汇条目：车。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 1：休闲活动小目标HSK 1 / 日常生活 / 休闲 / 休闲活动审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 日常生活 / 休闲 / 休闲活动

页码: 59

覆盖三级话题

休闲活动

练习目标

围绕休闲活动完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练休闲活动这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的休闲，生成覆盖休闲活动的原创口语练习。

Can-do

我能围绕休闲活动说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

看 · kàn听 · tīng玩 · wán电影 · diànyǐng我 · wǒ你 · nǐ

常用句型和用语

我想聊一聊休闲。
关于休闲活动，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练休闲。你可以先说一句。
student
我想聊一聊休闲。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于休闲活动，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：休闲活动小目标。
practice
只围绕休闲活动做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0020

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00099

HSK 1词汇条目：看。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00209

HSK 1词汇条目：听。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 1：生病、看病、探病等小目标HSK 1 / 日常生活 / 医疗健康 / 生病、看病、探病等审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 日常生活 / 医疗健康 / 生病、看病、探病等

页码: 59

覆盖三级话题

生病、看病、探病等

练习目标

围绕生病、看病、探病等完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练生病、看病、探病等这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的医疗健康，生成覆盖生病、看病、探病等的原创口语练习。

Can-do

我能围绕生病、看病、探病等说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

病 · bìng医院 · yīyuàn医生 · yīshēng休息 · xiūxi我 · wǒ你 · nǐ

常用句型和用语

我今天有点儿不舒服。
你需要休息一下。
我们去问问医生吧。
希望你快点儿好。

示例对话

assistant
我们来练健康。你可以先说一句。
student
我今天有点儿不舒服。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
你需要休息一下。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：生病、看病、探病等小目标。
practice
只围绕生病、看病、探病等做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0019

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00012

HSK 1词汇条目：病。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00257

HSK 1词汇条目：医院。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 1：商品名称小目标HSK 1 / 日常生活 / 购物 / 商品名称审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 日常生活 / 购物 / 商品名称

页码: 59

覆盖三级话题

商品名称

练习目标

围绕商品名称完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练商品名称这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的购物，生成覆盖商品名称的原创口语练习。

Can-do

我能围绕商品名称说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

买 · mǎi卖 · mài钱 · qián多少 · duōshao个 · gè件 · jiàn

常用句型和用语

我想看看这个。
这个多少钱？
还有别的颜色吗？
我先比较一下，再决定。

示例对话

assistant
我们来练购物。你可以先说一句。
student
我想看看这个。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
这个多少钱？

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：商品名称小目标。
practice
只围绕商品名称做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0016

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00116

HSK 1词汇条目：买。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00117

HSK 1词汇条目：卖。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 1：商品价格小目标HSK 1 / 日常生活 / 购物 / 商品价格审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 日常生活 / 购物 / 商品价格

页码: 59

覆盖三级话题

商品价格

练习目标

围绕商品价格完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练商品价格这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的购物，生成覆盖商品价格的原创口语练习。

Can-do

我能围绕商品价格说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

买 · mǎi卖 · mài钱 · qián多少 · duōshao个 · gè件 · jiàn

常用句型和用语

我想看看这个。
这个多少钱？
还有别的颜色吗？
我先比较一下，再决定。

示例对话

assistant
我们来练购物。你可以先说一句。
student
我想看看这个。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
这个多少钱？

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：商品价格小目标。
practice
只围绕商品价格做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0017

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00116

HSK 1词汇条目：买。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00117

HSK 1词汇条目：卖。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 1：商品选购小目标HSK 1 / 日常生活 / 购物 / 商品选购审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 日常生活 / 购物 / 商品选购

页码: 59

覆盖三级话题

商品选购

练习目标

围绕商品选购完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练商品选购这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的购物，生成覆盖商品选购的原创口语练习。

Can-do

我能围绕商品选购说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

买 · mǎi卖 · mài钱 · qián多少 · duōshao个 · gè件 · jiàn

常用句型和用语

我想看看这个。
这个多少钱？
还有别的颜色吗？
我先比较一下，再决定。

示例对话

assistant
我们来练购物。你可以先说一句。
student
我想看看这个。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
这个多少钱？

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：商品选购小目标。
practice
只围绕商品选购做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0018

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00116

HSK 1词汇条目：买。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00117

HSK 1词汇条目：卖。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 1：食物饮品小目标HSK 1 / 日常生活 / 饮食 / 食物饮品审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 日常生活 / 饮食 / 食物饮品

页码: 59

覆盖三级话题

食物饮品

练习目标

围绕食物饮品完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练食物饮品这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的饮食，生成覆盖食物饮品的原创口语练习。

Can-do

我能围绕食物饮品说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

吃 · chī喝 · hē饭 · fàn菜 · cài茶 · chá水 · shuǐ

常用句型和用语

我想点……
你有什么推荐？
我平时喜欢……
这个味道很不错。

示例对话

assistant
我们来练饮食。你可以先说一句。
student
我想点……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
你有什么推荐？

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：食物饮品小目标。
practice
只围绕食物饮品做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0011

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00021

HSK 1词汇条目：吃。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00077

HSK 1词汇条目：喝。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 1：就餐小目标HSK 1 / 日常生活 / 饮食 / 就餐审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 日常生活 / 饮食 / 就餐

页码: 59

覆盖三级话题

就餐

练习目标

围绕就餐完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练就餐这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的饮食，生成覆盖就餐的原创口语练习。

Can-do

我能围绕就餐说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

吃 · chī喝 · hē饭 · fàn菜 · cài茶 · chá水 · shuǐ

常用句型和用语

我想点……
你有什么推荐？
我平时喜欢……
这个味道很不错。

示例对话

assistant
我们来练饮食。你可以先说一句。
student
我想点……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
你有什么推荐？

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：就餐小目标。
practice
只围绕就餐做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0012

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00021

HSK 1词汇条目：吃。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00077

HSK 1词汇条目：喝。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 1：工作信息小目标HSK 1 / 职场生活 / 工作情况 / 工作信息审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 职场生活 / 工作情况 / 工作信息

页码: 60

覆盖三级话题

工作信息

练习目标

围绕工作信息完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练工作信息这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的工作情况，生成覆盖工作信息的原创口语练习。

Can-do

我能围绕工作信息说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

叫 · jiào名字 · míngzi岁 · suì喜欢 · xǐhuan工作 · gōngzuò公司 · gōngsī

常用句型和用语

我今天需要完成……
这个工作让我学到了很多。
我们先确认一下时间。
这样安排比较清楚。

示例对话

assistant
我们来练工作。你可以先说一句。
student
我今天需要完成……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
这个工作让我学到了很多。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：工作信息小目标。
practice
只围绕工作信息做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0026

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00091

HSK 1词汇条目：叫。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00130

HSK 1词汇条目：名字。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 1：工作评价小目标HSK 1 / 职场生活 / 工作情况 / 工作评价审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 职场生活 / 工作情况 / 工作评价

页码: 60

覆盖三级话题

工作评价

练习目标

围绕工作评价完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练工作评价这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的工作情况，生成覆盖工作评价的原创口语练习。

Can-do

我能围绕工作评价说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

工作 · gōngzuò公司 · gōngsī忙 · máng我 · wǒ你 · nǐ他 · tā

常用句型和用语

我今天需要完成……
这个工作让我学到了很多。
我们先确认一下时间。
这样安排比较清楚。

示例对话

assistant
我们来练工作。你可以先说一句。
student
我今天需要完成……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
这个工作让我学到了很多。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：工作评价小目标。
practice
只围绕工作评价做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0027

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00063

HSK 1词汇条目：工作。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00062

HSK 1词汇条目：公司。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 1：职业种类小目标HSK 1 / 职场生活 / 职业 / 职业种类审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 1 / 职场生活 / 职业 / 职业种类

页码: 60

覆盖三级话题

职业种类

练习目标

围绕职业种类完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练职业种类这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 1话题大纲中的职业，生成覆盖职业种类的原创口语练习。

Can-do

我能围绕职业种类说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

工作 · gōngzuò公司 · gōngsī忙 · máng我 · wǒ你 · nǐ他 · tā

常用句型和用语

我今天需要完成……
这个工作让我学到了很多。
我们先确认一下时间。
这样安排比较清楚。

示例对话

assistant
我们来练职业。你可以先说一句。
student
我今天需要完成……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
这个工作让我学到了很多。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 1：职业种类小目标。
practice
只围绕职业种类做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk1_0028

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk1_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00063

HSK 1词汇条目：工作。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk1_00062

HSK 1词汇条目：公司。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk1_0001

HSK 一级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=小—、第—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

HSK 252 · 二级综合练习 18 · 三级专项练习 34展开审核材料

二级综合练习HSK 2：自我介绍综合练习HSK 2 / 基本信息 / 个人信息审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 基本信息 / 个人信息

页码: 61

覆盖三级话题

外貌、穿着、生日等身份、习惯、爱好、来处等

练习目标

围绕自我介绍完成一段包含外貌、穿着、生日等、身份、习惯、爱好、来处等的日常对话

交际情景

学生在虚拟的自我介绍场景中与对话伙伴交流，练习外貌、穿着、生日等、身份、习惯、爱好、来处等等小目标。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的个人信息，生成覆盖外貌、穿着、生日等、身份、习惯、爱好、来处等的原创口语练习。

Can-do

我能在自我介绍场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

生日 · shēngrì介绍 · jièshào因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ

常用句型和用语

我想聊一聊自我介绍。
关于外貌、穿着、生日等，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练自我介绍。你可以先说一句。
student
我想聊一聊自我介绍。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于外貌、穿着、生日等，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：自我介绍综合练习。
practice
把外貌、穿着、生日等、身份、习惯、爱好、来处等放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0001

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=基本信息；二级话题=个人信息；三级话题=外貌、穿着、生日等。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0002

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=基本信息；二级话题=个人信息；三级话题=身份、习惯、爱好、来处等。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

HSK 二级话题大纲：HSK 二级话题继续围绕个人、事件、物品、天气、环境、交往、饮食、出行、购物、医疗、休闲、家庭、学习、学校、工作和传统文化展开，但表达要求从词句扩展到简单句群。

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

HSK 二级任务大纲：HSK 二级任务在一级基础上加入个人基本情况、事件原因和变化、物品比较、天气和地点介绍、日常交往、饮食、出行、购物、生病探病、休闲、家庭生活、学习经历、学校活动、工作情况、过年传统饮食和中文称谓。教师可设计短段回答和...

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00430

HSK 2词汇条目：生日。

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00369

HSK 2词汇条目：介绍。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 2：事件信息综合练习HSK 2 / 基本信息 / 事件信息审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 基本信息 / 事件信息

页码: 61

覆盖三级话题

事件、人物、时间、方式、地址、原因、变化、状态等

练习目标

围绕事件信息完成一段包含事件、人物、时间、方式、地址、原因、变化、状态等的日常对话

交际情景

学生在虚拟的事件信息场景中与对话伙伴交流，练习事件、人物、时间、方式、地址、原因、变化、状态等等小目标。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的事件信息，生成覆盖事件、人物、时间、方式、地址、原因、变化、状态等的原创口语练习。

Can-do

我能在事件信息场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

生日 · shēngrì介绍 · jièshào因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ

常用句型和用语

我想聊一聊事件信息。
关于事件、人物、时间、方式、地址、原因、变化、状态等，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练事件信息。你可以先说一句。
student
我想聊一聊事件信息。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于事件、人物、时间、方式、地址、原因、变化、状态等，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：事件信息综合练习。
practice
把事件、人物、时间、方式、地址、原因、变化、状态等放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0003

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=基本信息；二级话题=事件信息；三级话题=事件、人物、时间、方式、地址、原因、变化、状态等。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00430

HSK 2词汇条目：生日。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00369

HSK 2词汇条目：介绍。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 2：物品信息综合练习HSK 2 / 基本信息 / 物品信息审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 基本信息 / 物品信息

页码: 61

覆盖三级话题

名称、颜色、差别、数量、所在、特点等

练习目标

围绕物品信息完成一段包含名称、颜色、差别、数量、所在、特点等的日常对话

交际情景

学生在虚拟的物品信息场景中与对话伙伴交流，练习名称、颜色、差别、数量、所在、特点等等小目标。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的物品信息，生成覆盖名称、颜色、差别、数量、所在、特点等的原创口语练习。

Can-do

我能在物品信息场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

生日 · shēngrì介绍 · jièshào因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ

常用句型和用语

我想聊一聊物品信息。
关于名称、颜色、差别、数量、所在、特点等，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练物品信息。你可以先说一句。
student
我想聊一聊物品信息。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于名称、颜色、差别、数量、所在、特点等，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：物品信息综合练习。
practice
把名称、颜色、差别、数量、所在、特点等放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0004

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=基本信息；二级话题=物品信息；三级话题=名称、颜色、差别、数量、所在、特点等。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00430

HSK 2词汇条目：生日。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00369

HSK 2词汇条目：介绍。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 2：环境信息综合练习HSK 2 / 基本信息 / 环境信息审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 基本信息 / 环境信息

页码: 61

覆盖三级话题

天气环境特征

练习目标

围绕环境信息完成一段包含天气、环境特征的日常对话

交际情景

学生在虚拟的环境信息场景中与对话伙伴交流，练习天气、环境特征等小目标。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的环境信息，生成覆盖天气、环境特征的原创口语练习。

Can-do

我能在环境信息场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

生日 · shēngrì介绍 · jièshào因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ

常用句型和用语

我想聊一聊环境信息。
关于天气，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练环境信息。你可以先说一句。
student
我想聊一聊环境信息。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于天气，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：环境信息综合练习。
practice
把天气、环境特征放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0005

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=基本信息；二级话题=环境信息；三级话题=天气。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0006

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=基本信息；二级话题=环境信息；三级话题=环境特征。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00430

HSK 2词汇条目：生日。

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00369

HSK 2词汇条目：介绍。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 2：学习综合练习HSK 2 / 教育情况 / 学习情况审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 教育情况 / 学习情况

页码: 62

覆盖三级话题

基本情况学习经历

练习目标

围绕学习完成一段包含基本情况、学习经历的日常对话

交际情景

学生在虚拟的学习场景中与对话伙伴交流，练习基本情况、学习经历等小目标。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的学习情况，生成覆盖基本情况、学习经历的原创口语练习。

Can-do

我能在学习场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

考试 · kǎoshì教室 · jiàoshì因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ

常用句型和用语

这门课我想多练一练。
我们一起完成这个任务吧。
我觉得这个方法有帮助。
下次我想先复习。

示例对话

assistant
我们来练学习。你可以先说一句。
student
这门课我想多练一练。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们一起完成这个任务吧。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：学习综合练习。
practice
把基本情况、学习经历放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0025

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=教育情况；二级话题=学习情况；三级话题=基本情况。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0026

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=教育情况；二级话题=学习情况；三级话题=学习经历。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00381

HSK 2词汇条目：考试。

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00368

HSK 2词汇条目：教室。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 2：校园综合练习HSK 2 / 教育情况 / 校园生活审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 教育情况 / 校园生活

页码: 62

覆盖三级话题

学校情况课后活动

练习目标

围绕校园完成一段包含学校情况、课后活动的日常对话

交际情景

学生在虚拟的校园场景中与对话伙伴交流，练习学校情况、课后活动等小目标。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的校园生活，生成覆盖学校情况、课后活动的原创口语练习。

Can-do

我能在校园场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

考试 · kǎoshì教室 · jiàoshì因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ

常用句型和用语

这门课我想多练一练。
我们一起完成这个任务吧。
我觉得这个方法有帮助。
下次我想先复习。

示例对话

assistant
我们来练校园。你可以先说一句。
student
这门课我想多练一练。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们一起完成这个任务吧。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：校园综合练习。
practice
把学校情况、课后活动放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0027

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=教育情况；二级话题=校园生活；三级话题=学校情况。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0028

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=教育情况；二级话题=校园生活；三级话题=课后活动。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00381

HSK 2词汇条目：考试。

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00368

HSK 2词汇条目：教室。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 2：节日习俗综合练习HSK 2 / 文化与传统 / 传统习俗审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 文化与传统 / 传统习俗

页码: 62

覆盖三级话题

节日

练习目标

围绕节日习俗完成一段包含节日的日常对话

交际情景

学生在虚拟的节日习俗场景中与对话伙伴交流，练习节日等小目标。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的传统习俗，生成覆盖节日的原创口语练习。

Can-do

我能在节日习俗场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ一起 · yìqǐ介绍 · jièshào

常用句型和用语

我想聊一聊节日习俗。
关于节日，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练节日习俗。你可以先说一句。
student
我想聊一聊节日习俗。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于节日，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：节日习俗综合练习。
practice
把节日放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0032

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=文化与传统；二级话题=传统习俗；三级话题=节日。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00476

HSK 2词汇条目：因为。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00439

HSK 2词汇条目：所以。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 2：姓氏文化综合练习HSK 2 / 文化与传统 / 姓氏文化审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 文化与传统 / 姓氏文化

页码: 62

覆盖三级话题

主要姓氏、正式称谓等

练习目标

围绕姓氏文化完成一段包含主要姓氏、正式称谓等的日常对话

交际情景

学生在虚拟的姓氏文化场景中与对话伙伴交流，练习主要姓氏、正式称谓等等小目标。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的姓氏文化，生成覆盖主要姓氏、正式称谓等的原创口语练习。

Can-do

我能在姓氏文化场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ一起 · yìqǐ介绍 · jièshào

常用句型和用语

我想聊一聊姓氏文化。
关于主要姓氏、正式称谓等，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练姓氏文化。你可以先说一句。
student
我想聊一聊姓氏文化。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于主要姓氏、正式称谓等，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：姓氏文化综合练习。
practice
把主要姓氏、正式称谓等放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0034

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=文化与传统；二级话题=姓氏文化；三级话题=主要姓氏、正式称谓等。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00476

HSK 2词汇条目：因为。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00439

HSK 2词汇条目：所以。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 2：饮食文化综合练习HSK 2 / 文化与传统 / 饮食文化审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 文化与传统 / 饮食文化

页码: 62

覆盖三级话题

中餐印象

练习目标

围绕饮食文化完成一段包含中餐印象的日常对话

交际情景

学生在虚拟的饮食文化场景中与对话伙伴交流，练习中餐印象等小目标。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的饮食文化，生成覆盖中餐印象的原创口语练习。

Can-do

我能在饮食文化场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ一起 · yìqǐ介绍 · jièshào

常用句型和用语

我想点……
你有什么推荐？
我平时喜欢……
这个味道很不错。

示例对话

assistant
我们来练饮食文化。你可以先说一句。
student
我想点……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
你有什么推荐？

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：饮食文化综合练习。
practice
把中餐印象放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0033

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=文化与传统；二级话题=饮食文化；三级话题=中餐印象。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00476

HSK 2词汇条目：因为。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00439

HSK 2词汇条目：所以。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 2：交往综合练习HSK 2 / 日常生活 / 交往审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 日常生活 / 交往

页码: 61

覆盖三级话题

基本礼貌行为简单互动行为意愿感受

练习目标

围绕交往完成一段包含基本礼貌行为、简单互动行为、意愿感受的日常对话

交际情景

学生在虚拟的交往场景中与对话伙伴交流，练习基本礼貌行为、简单互动行为、意愿感受等小目标。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的交往，生成覆盖基本礼貌行为、简单互动行为、意愿感受的原创口语练习。

Can-do

我能在交往场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ一起 · yìqǐ介绍 · jièshào

常用句型和用语

你好，可以帮我一下吗？
谢谢你告诉我。
我有点儿想……
没关系，我们再试一次。

示例对话

assistant
我们来练交往。你可以先说一句。
student
你好，可以帮我一下吗？
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
谢谢你告诉我。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：交往综合练习。
practice
把基本礼貌行为、简单互动行为、意愿感受放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0007

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=交往；三级话题=基本礼貌行为。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0008

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=交往；三级话题=简单互动行为。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0009

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=交往；三级话题=意愿感受。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 5: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00476

HSK 2词汇条目：因为。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 2：出行综合练习HSK 2 / 日常生活 / 交通出行审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 日常生活 / 交通出行

页码: 61

覆盖三级话题

问路出行方式出行安排出行感受

练习目标

围绕出行完成一段包含问路、出行方式、出行安排、出行感受的日常对话

交际情景

学生在虚拟的出行场景中与对话伙伴交流，练习问路、出行方式、出行安排、出行感受等小目标。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的交通出行，生成覆盖问路、出行方式、出行安排、出行感受的原创口语练习。

Can-do

我能在出行场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

路 · lù地铁 · dìtiě机场 · jīchǎng前面 · qiánmiàn后面 · hòumiàn旁边 · pángbiān

常用句型和用语

请问，去……怎么走？
我们可以坐……去。
这个时间方便吗？
我觉得这样安排比较合适。

示例对话

assistant
我们来练出行。你可以先说一句。
student
请问，去……怎么走？
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们可以坐……去。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：出行综合练习。
practice
把问路、出行方式、出行安排放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0013

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=交通出行；三级话题=问路。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0014

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=交通出行；三级话题=出行方式。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0015

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=交通出行；三级话题=出行安排。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 5: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00392

HSK 2词汇条目：路。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 2：休闲综合练习HSK 2 / 日常生活 / 休闲审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 日常生活 / 休闲

页码: 61

覆盖三级话题

休闲活动休闲安排

练习目标

围绕休闲完成一段包含休闲活动、休闲安排的日常对话

交际情景

学生在虚拟的休闲场景中与对话伙伴交流，练习休闲活动、休闲安排等小目标。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的休闲，生成覆盖休闲活动、休闲安排的原创口语练习。

Can-do

我能在休闲场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ一起 · yìqǐ介绍 · jièshào

常用句型和用语

我想聊一聊休闲。
关于休闲活动，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练休闲。你可以先说一句。
student
我想聊一聊休闲。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于休闲活动，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：休闲综合练习。
practice
把休闲活动、休闲安排放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0021

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=休闲；三级话题=休闲活动。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0022

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=休闲；三级话题=休闲安排。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00476

HSK 2词汇条目：因为。

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00439

HSK 2词汇条目：所以。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 2：健康综合练习HSK 2 / 日常生活 / 医疗健康审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 日常生活 / 医疗健康

页码: 61

覆盖三级话题

生病就医

练习目标

围绕健康完成一段包含生病、就医的日常对话

交际情景

学生在虚拟的健康场景中与对话伙伴交流，练习生病、就医等小目标。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的医疗健康，生成覆盖生病、就医的原创口语练习。

Can-do

我能在健康场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

身体 · shēntǐ舒服 · shūfu药 · yào因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào

常用句型和用语

我今天有点儿不舒服。
你需要休息一下。
我们去问问医生吧。
希望你快点儿好。

示例对话

assistant
我们来练健康。你可以先说一句。
student
我今天有点儿不舒服。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
你需要休息一下。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：健康综合练习。
practice
把生病、就医放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0019

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=医疗健康；三级话题=生病。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0020

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=医疗健康；三级话题=就医。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00429

HSK 2词汇条目：身体。

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00436

HSK 2词汇条目：舒服。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 2：家庭生活综合练习HSK 2 / 日常生活 / 家庭生活审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 日常生活 / 家庭生活

页码: 61

覆盖三级话题

家庭关系家庭活动

练习目标

围绕家庭生活完成一段包含家庭关系、家庭活动的日常对话

交际情景

学生在虚拟的家庭生活场景中与对话伙伴交流，练习家庭关系、家庭活动等小目标。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的家庭生活，生成覆盖家庭关系、家庭活动的原创口语练习。

Can-do

我能在家庭生活场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ一起 · yìqǐ介绍 · jièshào

常用句型和用语

我想聊一聊家庭生活。
关于家庭关系，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练家庭生活。你可以先说一句。
student
我想聊一聊家庭生活。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于家庭关系，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：家庭生活综合练习。
practice
把家庭关系、家庭活动放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0023

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=家庭生活；三级话题=家庭关系。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0024

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=家庭生活；三级话题=家庭活动。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00476

HSK 2词汇条目：因为。

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00439

HSK 2词汇条目：所以。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 2：购物综合练习HSK 2 / 日常生活 / 购物审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 日常生活 / 购物

页码: 61

覆盖三级话题

商品选购商品描述

练习目标

围绕购物完成一段包含商品选购、商品描述的日常对话

交际情景

学生在虚拟的购物场景中与对话伙伴交流，练习商品选购、商品描述等小目标。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的购物，生成覆盖商品选购、商品描述的原创口语练习。

Can-do

我能在购物场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

颜色 · yánsè因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ一起 · yìqǐ

常用句型和用语

我想看看这个。
这个多少钱？
还有别的颜色吗？
我先比较一下，再决定。

示例对话

assistant
我们来练购物。你可以先说一句。
student
我想看看这个。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
这个多少钱？

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：购物综合练习。
practice
把商品选购、商品描述放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0017

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=购物；三级话题=商品选购。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0018

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=购物；三级话题=商品描述。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00466

HSK 2词汇条目：颜色。

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00476

HSK 2词汇条目：因为。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 2：饮食综合练习HSK 2 / 日常生活 / 饮食审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 日常生活 / 饮食

页码: 61

覆盖三级话题

食物饮品饮食习惯就餐

练习目标

围绕饮食完成一段包含食物饮品、饮食习惯、就餐的日常对话

交际情景

学生在虚拟的饮食场景中与对话伙伴交流，练习食物饮品、饮食习惯、就餐等小目标。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的饮食，生成覆盖食物饮品、饮食习惯、就餐的原创口语练习。

Can-do

我能在饮食场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ一起 · yìqǐ介绍 · jièshào

常用句型和用语

我想点……
你有什么推荐？
我平时喜欢……
这个味道很不错。

示例对话

assistant
我们来练饮食。你可以先说一句。
student
我想点……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
你有什么推荐？

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：饮食综合练习。
practice
把食物饮品、饮食习惯、就餐放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0010

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=饮食；三级话题=食物饮品。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0011

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=饮食；三级话题=饮食习惯。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0012

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=饮食；三级话题=就餐。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 5: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00476

HSK 2词汇条目：因为。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 2：工作综合练习HSK 2 / 职场生活 / 工作情况审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 职场生活 / 工作情况

页码: 62

覆盖三级话题

工作信息工作经历、工作感受

练习目标

围绕工作完成一段包含工作信息、工作经历、工作感受的日常对话

交际情景

学生在虚拟的工作场景中与对话伙伴交流，练习工作信息、工作经历、工作感受等小目标。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的工作情况，生成覆盖工作信息、工作经历、工作感受的原创口语练习。

Can-do

我能在工作场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

生日 · shēngrì介绍 · jièshào因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ

常用句型和用语

我今天需要完成……
这个工作让我学到了很多。
我们先确认一下时间。
这样安排比较清楚。

示例对话

assistant
我们来练工作。你可以先说一句。
student
我今天需要完成……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
这个工作让我学到了很多。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：工作综合练习。
practice
把工作信息、工作经历、工作感受放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0029

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=职场生活；二级话题=工作情况；三级话题=工作信息。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0030

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=职场生活；二级话题=工作情况；三级话题=工作经历、工作感受。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00430

HSK 2词汇条目：生日。

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00369

HSK 2词汇条目：介绍。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 2：职业综合练习HSK 2 / 职场生活 / 职业审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 职场生活 / 职业

页码: 62

覆盖三级话题

职业状况

练习目标

围绕职业完成一段包含职业状况的日常对话

交际情景

学生在虚拟的职业场景中与对话伙伴交流，练习职业状况等小目标。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的职业，生成覆盖职业状况的原创口语练习。

Can-do

我能在职业场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ一起 · yìqǐ介绍 · jièshào

常用句型和用语

我今天需要完成……
这个工作让我学到了很多。
我们先确认一下时间。
这样安排比较清楚。

示例对话

assistant
我们来练职业。你可以先说一句。
student
我今天需要完成……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
这个工作让我学到了很多。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：职业综合练习。
practice
把职业状况放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0031

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=职场生活；二级话题=职业；三级话题=职业状况。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00476

HSK 2词汇条目：因为。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00439

HSK 2词汇条目：所以。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：外貌、穿着、生日等小目标HSK 2 / 基本信息 / 个人信息 / 外貌、穿着、生日等审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 基本信息 / 个人信息 / 外貌、穿着、生日等

页码: 61

覆盖三级话题

外貌、穿着、生日等

练习目标

围绕外貌、穿着、生日等完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练外貌、穿着、生日等这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的个人信息，生成覆盖外貌、穿着、生日等的原创口语练习。

Can-do

我能围绕外貌、穿着、生日等说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

生日 · shēngrì介绍 · jièshào因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ

常用句型和用语

我想聊一聊自我介绍。
关于外貌、穿着、生日等，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练自我介绍。你可以先说一句。
student
我想聊一聊自我介绍。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于外貌、穿着、生日等，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：外貌、穿着、生日等小目标。
practice
只围绕外貌、穿着、生日等做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0001

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00430

HSK 2词汇条目：生日。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00369

HSK 2词汇条目：介绍。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：身份、习惯、爱好、来处等小目标HSK 2 / 基本信息 / 个人信息 / 身份、习惯、爱好、来处等审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 基本信息 / 个人信息 / 身份、习惯、爱好、来处等

页码: 61

覆盖三级话题

身份、习惯、爱好、来处等

练习目标

围绕身份、习惯、爱好、来处等完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练身份、习惯、爱好、来处等这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的个人信息，生成覆盖身份、习惯、爱好、来处等的原创口语练习。

Can-do

我能围绕身份、习惯、爱好、来处等说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

生日 · shēngrì介绍 · jièshào因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ

常用句型和用语

我想聊一聊自我介绍。
关于身份、习惯、爱好、来处等，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练自我介绍。你可以先说一句。
student
我想聊一聊自我介绍。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于身份、习惯、爱好、来处等，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：身份、习惯、爱好、来处等小目标。
practice
只围绕身份、习惯、爱好、来处等做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0002

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00430

HSK 2词汇条目：生日。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00369

HSK 2词汇条目：介绍。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：事件、人物、时间、方式、地址、原因、变化、状态等小目标HSK 2 / 基本信息 / 事件信息 / 事件、人物、时间、方式、地址、原因、变化、状态等审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 基本信息 / 事件信息 / 事件、人物、时间、方式、地址、原因、变化、状态等

页码: 61

覆盖三级话题

事件、人物、时间、方式、地址、原因、变化、状态等

练习目标

围绕事件、人物、时间、方式、地址、原因、变化、状态等完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练事件、人物、时间、方式、地址、原因、变化、状态等这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的事件信息，生成覆盖事件、人物、时间、方式、地址、原因、变化、状态等的原创口语练习。

Can-do

我能围绕事件、人物、时间、方式、地址、原因、变化、状态等说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

生日 · shēngrì介绍 · jièshào因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ

常用句型和用语

我想聊一聊事件信息。
关于事件、人物、时间、方式、地址、原因、变化、状态等，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练事件信息。你可以先说一句。
student
我想聊一聊事件信息。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于事件、人物、时间、方式、地址、原因、变化、状态等，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：事件、人物、时间、方式、地址、原因、变化、状态等小目标。
practice
只围绕事件、人物、时间、方式、地址、原因、变化、状态等做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0003

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00430

HSK 2词汇条目：生日。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00369

HSK 2词汇条目：介绍。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：名称、颜色、差别、数量、所在、特点等小目标HSK 2 / 基本信息 / 物品信息 / 名称、颜色、差别、数量、所在、特点等审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 基本信息 / 物品信息 / 名称、颜色、差别、数量、所在、特点等

页码: 61

覆盖三级话题

名称、颜色、差别、数量、所在、特点等

练习目标

围绕名称、颜色、差别、数量、所在、特点等完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练名称、颜色、差别、数量、所在、特点等这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的物品信息，生成覆盖名称、颜色、差别、数量、所在、特点等的原创口语练习。

Can-do

我能围绕名称、颜色、差别、数量、所在、特点等说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

生日 · shēngrì介绍 · jièshào因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ

常用句型和用语

我想聊一聊物品信息。
关于名称、颜色、差别、数量、所在、特点等，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练物品信息。你可以先说一句。
student
我想聊一聊物品信息。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于名称、颜色、差别、数量、所在、特点等，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：名称、颜色、差别、数量、所在、特点等小目标。
practice
只围绕名称、颜色、差别、数量、所在、特点等做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0004

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00430

HSK 2词汇条目：生日。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00369

HSK 2词汇条目：介绍。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：天气小目标HSK 2 / 基本信息 / 环境信息 / 天气审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 基本信息 / 环境信息 / 天气

页码: 61

覆盖三级话题

天气

练习目标

围绕天气完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练天气这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的环境信息，生成覆盖天气的原创口语练习。

Can-do

我能围绕天气说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

生日 · shēngrì介绍 · jièshào因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ

常用句型和用语

我想聊一聊环境信息。
关于天气，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练环境信息。你可以先说一句。
student
我想聊一聊环境信息。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于天气，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：天气小目标。
practice
只围绕天气做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0005

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00430

HSK 2词汇条目：生日。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00369

HSK 2词汇条目：介绍。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：环境特征小目标HSK 2 / 基本信息 / 环境信息 / 环境特征审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 基本信息 / 环境信息 / 环境特征

页码: 61

覆盖三级话题

环境特征

练习目标

围绕环境特征完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练环境特征这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的环境信息，生成覆盖环境特征的原创口语练习。

Can-do

我能围绕环境特征说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

生日 · shēngrì介绍 · jièshào因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ

常用句型和用语

我想聊一聊环境信息。
关于环境特征，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练环境信息。你可以先说一句。
student
我想聊一聊环境信息。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于环境特征，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：环境特征小目标。
practice
只围绕环境特征做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0006

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00430

HSK 2词汇条目：生日。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00369

HSK 2词汇条目：介绍。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：基本情况小目标HSK 2 / 教育情况 / 学习情况 / 基本情况审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 教育情况 / 学习情况 / 基本情况

页码: 62

覆盖三级话题

基本情况

练习目标

围绕基本情况完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练基本情况这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的学习情况，生成覆盖基本情况的原创口语练习。

Can-do

我能围绕基本情况说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

考试 · kǎoshì教室 · jiàoshì因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ

常用句型和用语

这门课我想多练一练。
我们一起完成这个任务吧。
我觉得这个方法有帮助。
下次我想先复习。

示例对话

assistant
我们来练学习。你可以先说一句。
student
这门课我想多练一练。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们一起完成这个任务吧。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：基本情况小目标。
practice
只围绕基本情况做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0025

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00381

HSK 2词汇条目：考试。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00368

HSK 2词汇条目：教室。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：学习经历小目标HSK 2 / 教育情况 / 学习情况 / 学习经历审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 教育情况 / 学习情况 / 学习经历

页码: 62

覆盖三级话题

学习经历

练习目标

围绕学习经历完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练学习经历这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的学习情况，生成覆盖学习经历的原创口语练习。

Can-do

我能围绕学习经历说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

考试 · kǎoshì教室 · jiàoshì因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ

常用句型和用语

这门课我想多练一练。
我们一起完成这个任务吧。
我觉得这个方法有帮助。
下次我想先复习。

示例对话

assistant
我们来练学习。你可以先说一句。
student
这门课我想多练一练。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们一起完成这个任务吧。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：学习经历小目标。
practice
只围绕学习经历做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0026

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00381

HSK 2词汇条目：考试。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00368

HSK 2词汇条目：教室。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：学校情况小目标HSK 2 / 教育情况 / 校园生活 / 学校情况审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 教育情况 / 校园生活 / 学校情况

页码: 62

覆盖三级话题

学校情况

练习目标

围绕学校情况完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练学校情况这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的校园生活，生成覆盖学校情况的原创口语练习。

Can-do

我能围绕学校情况说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

考试 · kǎoshì教室 · jiàoshì因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ

常用句型和用语

这门课我想多练一练。
我们一起完成这个任务吧。
我觉得这个方法有帮助。
下次我想先复习。

示例对话

assistant
我们来练校园。你可以先说一句。
student
这门课我想多练一练。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们一起完成这个任务吧。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：学校情况小目标。
practice
只围绕学校情况做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0027

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00381

HSK 2词汇条目：考试。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00368

HSK 2词汇条目：教室。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：课后活动小目标HSK 2 / 教育情况 / 校园生活 / 课后活动审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 教育情况 / 校园生活 / 课后活动

页码: 62

覆盖三级话题

课后活动

练习目标

围绕课后活动完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练课后活动这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的校园生活，生成覆盖课后活动的原创口语练习。

Can-do

我能围绕课后活动说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

考试 · kǎoshì教室 · jiàoshì因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ

常用句型和用语

这门课我想多练一练。
我们一起完成这个任务吧。
我觉得这个方法有帮助。
下次我想先复习。

示例对话

assistant
我们来练校园。你可以先说一句。
student
这门课我想多练一练。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们一起完成这个任务吧。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：课后活动小目标。
practice
只围绕课后活动做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0028

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00381

HSK 2词汇条目：考试。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00368

HSK 2词汇条目：教室。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：节日小目标HSK 2 / 文化与传统 / 传统习俗 / 节日审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 文化与传统 / 传统习俗 / 节日

页码: 62

覆盖三级话题

节日

练习目标

围绕节日完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练节日这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的传统习俗，生成覆盖节日的原创口语练习。

Can-do

我能围绕节日说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ一起 · yìqǐ介绍 · jièshào

常用句型和用语

我想聊一聊节日习俗。
关于节日，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练节日习俗。你可以先说一句。
student
我想聊一聊节日习俗。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于节日，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：节日小目标。
practice
只围绕节日做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0032

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00476

HSK 2词汇条目：因为。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00439

HSK 2词汇条目：所以。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：主要姓氏、正式称谓等小目标HSK 2 / 文化与传统 / 姓氏文化 / 主要姓氏、正式称谓等审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 文化与传统 / 姓氏文化 / 主要姓氏、正式称谓等

页码: 62

覆盖三级话题

主要姓氏、正式称谓等

练习目标

围绕主要姓氏、正式称谓等完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练主要姓氏、正式称谓等这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的姓氏文化，生成覆盖主要姓氏、正式称谓等的原创口语练习。

Can-do

我能围绕主要姓氏、正式称谓等说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ一起 · yìqǐ介绍 · jièshào

常用句型和用语

我想聊一聊姓氏文化。
关于主要姓氏、正式称谓等，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练姓氏文化。你可以先说一句。
student
我想聊一聊姓氏文化。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于主要姓氏、正式称谓等，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：主要姓氏、正式称谓等小目标。
practice
只围绕主要姓氏、正式称谓等做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0034

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00476

HSK 2词汇条目：因为。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00439

HSK 2词汇条目：所以。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：中餐印象小目标HSK 2 / 文化与传统 / 饮食文化 / 中餐印象审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 文化与传统 / 饮食文化 / 中餐印象

页码: 62

覆盖三级话题

中餐印象

练习目标

围绕中餐印象完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练中餐印象这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的饮食文化，生成覆盖中餐印象的原创口语练习。

Can-do

我能围绕中餐印象说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ一起 · yìqǐ介绍 · jièshào

常用句型和用语

我想点……
你有什么推荐？
我平时喜欢……
这个味道很不错。

示例对话

assistant
我们来练饮食文化。你可以先说一句。
student
我想点……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
你有什么推荐？

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：中餐印象小目标。
practice
只围绕中餐印象做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0033

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00476

HSK 2词汇条目：因为。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00439

HSK 2词汇条目：所以。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：基本礼貌行为小目标HSK 2 / 日常生活 / 交往 / 基本礼貌行为审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 日常生活 / 交往 / 基本礼貌行为

页码: 61

覆盖三级话题

基本礼貌行为

练习目标

围绕基本礼貌行为完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练基本礼貌行为这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的交往，生成覆盖基本礼貌行为的原创口语练习。

Can-do

我能围绕基本礼貌行为说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ一起 · yìqǐ介绍 · jièshào

常用句型和用语

你好，可以帮我一下吗？
谢谢你告诉我。
我有点儿想……
没关系，我们再试一次。

示例对话

assistant
我们来练交往。你可以先说一句。
student
你好，可以帮我一下吗？
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
谢谢你告诉我。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：基本礼貌行为小目标。
practice
只围绕基本礼貌行为做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0007

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00476

HSK 2词汇条目：因为。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00439

HSK 2词汇条目：所以。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：简单互动行为小目标HSK 2 / 日常生活 / 交往 / 简单互动行为审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 日常生活 / 交往 / 简单互动行为

页码: 61

覆盖三级话题

简单互动行为

练习目标

围绕简单互动行为完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练简单互动行为这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的交往，生成覆盖简单互动行为的原创口语练习。

Can-do

我能围绕简单互动行为说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ一起 · yìqǐ介绍 · jièshào

常用句型和用语

你好，可以帮我一下吗？
谢谢你告诉我。
我有点儿想……
没关系，我们再试一次。

示例对话

assistant
我们来练交往。你可以先说一句。
student
你好，可以帮我一下吗？
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
谢谢你告诉我。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：简单互动行为小目标。
practice
只围绕简单互动行为做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0008

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00476

HSK 2词汇条目：因为。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00439

HSK 2词汇条目：所以。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：意愿感受小目标HSK 2 / 日常生活 / 交往 / 意愿感受审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 日常生活 / 交往 / 意愿感受

页码: 61

覆盖三级话题

意愿感受

练习目标

围绕意愿感受完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练意愿感受这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的交往，生成覆盖意愿感受的原创口语练习。

Can-do

我能围绕意愿感受说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ一起 · yìqǐ介绍 · jièshào

常用句型和用语

你好，可以帮我一下吗？
谢谢你告诉我。
我有点儿想……
没关系，我们再试一次。

示例对话

assistant
我们来练交往。你可以先说一句。
student
你好，可以帮我一下吗？
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
谢谢你告诉我。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：意愿感受小目标。
practice
只围绕意愿感受做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0009

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00476

HSK 2词汇条目：因为。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00439

HSK 2词汇条目：所以。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：问路小目标HSK 2 / 日常生活 / 交通出行 / 问路审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 日常生活 / 交通出行 / 问路

页码: 61

覆盖三级话题

问路

练习目标

围绕问路完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练问路这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的交通出行，生成覆盖问路的原创口语练习。

Can-do

我能围绕问路说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

路 · lù地铁 · dìtiě机场 · jīchǎng前面 · qiánmiàn后面 · hòumiàn旁边 · pángbiān

常用句型和用语

请问，去……怎么走？
我们可以坐……去。
这个时间方便吗？
我觉得这样安排比较合适。

示例对话

assistant
我们来练出行。你可以先说一句。
student
请问，去……怎么走？
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们可以坐……去。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：问路小目标。
practice
只围绕问路做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0013

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00392

HSK 2词汇条目：路。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00335

HSK 2词汇条目：地铁。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：出行方式小目标HSK 2 / 日常生活 / 交通出行 / 出行方式审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 日常生活 / 交通出行 / 出行方式

页码: 61

覆盖三级话题

出行方式

练习目标

围绕出行方式完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练出行方式这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的交通出行，生成覆盖出行方式的原创口语练习。

Can-do

我能围绕出行方式说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

路 · lù地铁 · dìtiě机场 · jīchǎng前面 · qiánmiàn后面 · hòumiàn旁边 · pángbiān

常用句型和用语

请问，去……怎么走？
我们可以坐……去。
这个时间方便吗？
我觉得这样安排比较合适。

示例对话

assistant
我们来练出行。你可以先说一句。
student
请问，去……怎么走？
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们可以坐……去。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：出行方式小目标。
practice
只围绕出行方式做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0014

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00392

HSK 2词汇条目：路。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00335

HSK 2词汇条目：地铁。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：出行安排小目标HSK 2 / 日常生活 / 交通出行 / 出行安排审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 日常生活 / 交通出行 / 出行安排

页码: 61

覆盖三级话题

出行安排

练习目标

围绕出行安排完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练出行安排这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的交通出行，生成覆盖出行安排的原创口语练习。

Can-do

我能围绕出行安排说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

路 · lù地铁 · dìtiě机场 · jīchǎng前面 · qiánmiàn后面 · hòumiàn旁边 · pángbiān

常用句型和用语

请问，去……怎么走？
我们可以坐……去。
这个时间方便吗？
我觉得这样安排比较合适。

示例对话

assistant
我们来练出行。你可以先说一句。
student
请问，去……怎么走？
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们可以坐……去。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：出行安排小目标。
practice
只围绕出行安排做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0015

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00392

HSK 2词汇条目：路。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00335

HSK 2词汇条目：地铁。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：出行感受小目标HSK 2 / 日常生活 / 交通出行 / 出行感受审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 日常生活 / 交通出行 / 出行感受

页码: 61

覆盖三级话题

出行感受

练习目标

围绕出行感受完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练出行感受这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的交通出行，生成覆盖出行感受的原创口语练习。

Can-do

我能围绕出行感受说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

路 · lù地铁 · dìtiě机场 · jīchǎng前面 · qiánmiàn后面 · hòumiàn旁边 · pángbiān

常用句型和用语

请问，去……怎么走？
我们可以坐……去。
这个时间方便吗？
我觉得这样安排比较合适。

示例对话

assistant
我们来练出行。你可以先说一句。
student
请问，去……怎么走？
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们可以坐……去。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：出行感受小目标。
practice
只围绕出行感受做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0016

HSK 二级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=交通出行；三级话题=出行感受。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00392

HSK 2词汇条目：路。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00335

HSK 2词汇条目：地铁。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：休闲活动小目标HSK 2 / 日常生活 / 休闲 / 休闲活动审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 日常生活 / 休闲 / 休闲活动

页码: 61

覆盖三级话题

休闲活动

练习目标

围绕休闲活动完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练休闲活动这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的休闲，生成覆盖休闲活动的原创口语练习。

Can-do

我能围绕休闲活动说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ一起 · yìqǐ介绍 · jièshào

常用句型和用语

我想聊一聊休闲。
关于休闲活动，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练休闲。你可以先说一句。
student
我想聊一聊休闲。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于休闲活动，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：休闲活动小目标。
practice
只围绕休闲活动做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0021

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00476

HSK 2词汇条目：因为。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00439

HSK 2词汇条目：所以。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：休闲安排小目标HSK 2 / 日常生活 / 休闲 / 休闲安排审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 日常生活 / 休闲 / 休闲安排

页码: 61

覆盖三级话题

休闲安排

练习目标

围绕休闲安排完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练休闲安排这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的休闲，生成覆盖休闲安排的原创口语练习。

Can-do

我能围绕休闲安排说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ一起 · yìqǐ介绍 · jièshào

常用句型和用语

我想聊一聊休闲。
关于休闲安排，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练休闲。你可以先说一句。
student
我想聊一聊休闲。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于休闲安排，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：休闲安排小目标。
practice
只围绕休闲安排做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0022

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00476

HSK 2词汇条目：因为。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00439

HSK 2词汇条目：所以。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：生病小目标HSK 2 / 日常生活 / 医疗健康 / 生病审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 日常生活 / 医疗健康 / 生病

页码: 61

覆盖三级话题

生病

练习目标

围绕生病完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练生病这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的医疗健康，生成覆盖生病的原创口语练习。

Can-do

我能围绕生病说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

身体 · shēntǐ舒服 · shūfu药 · yào因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào

常用句型和用语

我今天有点儿不舒服。
你需要休息一下。
我们去问问医生吧。
希望你快点儿好。

示例对话

assistant
我们来练健康。你可以先说一句。
student
我今天有点儿不舒服。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
你需要休息一下。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：生病小目标。
practice
只围绕生病做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0019

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00429

HSK 2词汇条目：身体。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00436

HSK 2词汇条目：舒服。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：就医小目标HSK 2 / 日常生活 / 医疗健康 / 就医审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 日常生活 / 医疗健康 / 就医

页码: 61

覆盖三级话题

就医

练习目标

围绕就医完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练就医这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的医疗健康，生成覆盖就医的原创口语练习。

Can-do

我能围绕就医说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

身体 · shēntǐ舒服 · shūfu药 · yào因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào

常用句型和用语

我今天有点儿不舒服。
你需要休息一下。
我们去问问医生吧。
希望你快点儿好。

示例对话

assistant
我们来练健康。你可以先说一句。
student
我今天有点儿不舒服。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
你需要休息一下。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：就医小目标。
practice
只围绕就医做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0020

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00429

HSK 2词汇条目：身体。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00436

HSK 2词汇条目：舒服。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：家庭关系小目标HSK 2 / 日常生活 / 家庭生活 / 家庭关系审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 日常生活 / 家庭生活 / 家庭关系

页码: 61

覆盖三级话题

家庭关系

练习目标

围绕家庭关系完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练家庭关系这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的家庭生活，生成覆盖家庭关系的原创口语练习。

Can-do

我能围绕家庭关系说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ一起 · yìqǐ介绍 · jièshào

常用句型和用语

我想聊一聊家庭生活。
关于家庭关系，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练家庭生活。你可以先说一句。
student
我想聊一聊家庭生活。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于家庭关系，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：家庭关系小目标。
practice
只围绕家庭关系做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0023

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00476

HSK 2词汇条目：因为。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00439

HSK 2词汇条目：所以。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：家庭活动小目标HSK 2 / 日常生活 / 家庭生活 / 家庭活动审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 日常生活 / 家庭生活 / 家庭活动

页码: 61

覆盖三级话题

家庭活动

练习目标

围绕家庭活动完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练家庭活动这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的家庭生活，生成覆盖家庭活动的原创口语练习。

Can-do

我能围绕家庭活动说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ一起 · yìqǐ介绍 · jièshào

常用句型和用语

我想聊一聊家庭生活。
关于家庭活动，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练家庭生活。你可以先说一句。
student
我想聊一聊家庭生活。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于家庭活动，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：家庭活动小目标。
practice
只围绕家庭活动做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0024

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00476

HSK 2词汇条目：因为。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00439

HSK 2词汇条目：所以。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：商品选购小目标HSK 2 / 日常生活 / 购物 / 商品选购审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 日常生活 / 购物 / 商品选购

页码: 61

覆盖三级话题

商品选购

练习目标

围绕商品选购完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练商品选购这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的购物，生成覆盖商品选购的原创口语练习。

Can-do

我能围绕商品选购说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

颜色 · yánsè因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ一起 · yìqǐ

常用句型和用语

我想看看这个。
这个多少钱？
还有别的颜色吗？
我先比较一下，再决定。

示例对话

assistant
我们来练购物。你可以先说一句。
student
我想看看这个。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
这个多少钱？

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：商品选购小目标。
practice
只围绕商品选购做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0017

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00466

HSK 2词汇条目：颜色。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00476

HSK 2词汇条目：因为。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：商品描述小目标HSK 2 / 日常生活 / 购物 / 商品描述审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 日常生活 / 购物 / 商品描述

页码: 61

覆盖三级话题

商品描述

练习目标

围绕商品描述完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练商品描述这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的购物，生成覆盖商品描述的原创口语练习。

Can-do

我能围绕商品描述说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

颜色 · yánsè因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ一起 · yìqǐ

常用句型和用语

我想看看这个。
这个多少钱？
还有别的颜色吗？
我先比较一下，再决定。

示例对话

assistant
我们来练购物。你可以先说一句。
student
我想看看这个。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
这个多少钱？

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：商品描述小目标。
practice
只围绕商品描述做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0018

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00466

HSK 2词汇条目：颜色。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00476

HSK 2词汇条目：因为。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：食物饮品小目标HSK 2 / 日常生活 / 饮食 / 食物饮品审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 日常生活 / 饮食 / 食物饮品

页码: 61

覆盖三级话题

食物饮品

练习目标

围绕食物饮品完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练食物饮品这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的饮食，生成覆盖食物饮品的原创口语练习。

Can-do

我能围绕食物饮品说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ一起 · yìqǐ介绍 · jièshào

常用句型和用语

我想点……
你有什么推荐？
我平时喜欢……
这个味道很不错。

示例对话

assistant
我们来练饮食。你可以先说一句。
student
我想点……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
你有什么推荐？

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：食物饮品小目标。
practice
只围绕食物饮品做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0010

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00476

HSK 2词汇条目：因为。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00439

HSK 2词汇条目：所以。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：饮食习惯小目标HSK 2 / 日常生活 / 饮食 / 饮食习惯审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 日常生活 / 饮食 / 饮食习惯

页码: 61

覆盖三级话题

饮食习惯

练习目标

围绕饮食习惯完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练饮食习惯这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的饮食，生成覆盖饮食习惯的原创口语练习。

Can-do

我能围绕饮食习惯说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ一起 · yìqǐ介绍 · jièshào

常用句型和用语

我想点……
你有什么推荐？
我平时喜欢……
这个味道很不错。

示例对话

assistant
我们来练饮食。你可以先说一句。
student
我想点……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
你有什么推荐？

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：饮食习惯小目标。
practice
只围绕饮食习惯做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0011

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00476

HSK 2词汇条目：因为。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00439

HSK 2词汇条目：所以。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：就餐小目标HSK 2 / 日常生活 / 饮食 / 就餐审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 日常生活 / 饮食 / 就餐

页码: 61

覆盖三级话题

就餐

练习目标

围绕就餐完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练就餐这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的饮食，生成覆盖就餐的原创口语练习。

Can-do

我能围绕就餐说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ一起 · yìqǐ介绍 · jièshào

常用句型和用语

我想点……
你有什么推荐？
我平时喜欢……
这个味道很不错。

示例对话

assistant
我们来练饮食。你可以先说一句。
student
我想点……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
你有什么推荐？

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：就餐小目标。
practice
只围绕就餐做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0012

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00476

HSK 2词汇条目：因为。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00439

HSK 2词汇条目：所以。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：工作信息小目标HSK 2 / 职场生活 / 工作情况 / 工作信息审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 职场生活 / 工作情况 / 工作信息

页码: 62

覆盖三级话题

工作信息

练习目标

围绕工作信息完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练工作信息这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的工作情况，生成覆盖工作信息的原创口语练习。

Can-do

我能围绕工作信息说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

生日 · shēngrì介绍 · jièshào因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ

常用句型和用语

我今天需要完成……
这个工作让我学到了很多。
我们先确认一下时间。
这样安排比较清楚。

示例对话

assistant
我们来练工作。你可以先说一句。
student
我今天需要完成……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
这个工作让我学到了很多。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：工作信息小目标。
practice
只围绕工作信息做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0029

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00430

HSK 2词汇条目：生日。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00369

HSK 2词汇条目：介绍。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：工作经历、工作感受小目标HSK 2 / 职场生活 / 工作情况 / 工作经历、工作感受审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 职场生活 / 工作情况 / 工作经历、工作感受

页码: 62

覆盖三级话题

工作经历、工作感受

练习目标

围绕工作经历、工作感受完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练工作经历、工作感受这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的工作情况，生成覆盖工作经历、工作感受的原创口语练习。

Can-do

我能围绕工作经历、工作感受说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ一起 · yìqǐ介绍 · jièshào

常用句型和用语

我今天需要完成……
这个工作让我学到了很多。
我们先确认一下时间。
这样安排比较清楚。

示例对话

assistant
我们来练工作。你可以先说一句。
student
我今天需要完成……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
这个工作让我学到了很多。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：工作经历、工作感受小目标。
practice
只围绕工作经历、工作感受做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0030

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00476

HSK 2词汇条目：因为。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00439

HSK 2词汇条目：所以。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 2：职业状况小目标HSK 2 / 职场生活 / 职业 / 职业状况审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 2 / 职场生活 / 职业 / 职业状况

页码: 62

覆盖三级话题

职业状况

练习目标

围绕职业状况完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练职业状况这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 2话题大纲中的职业，生成覆盖职业状况的原创口语练习。

Can-do

我能围绕职业状况说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

因为 · yīnwèi所以 · suǒyǐ知道 · zhīdào开始 · kāishǐ一起 · yìqǐ介绍 · jièshào

常用句型和用语

我今天需要完成……
这个工作让我学到了很多。
我们先确认一下时间。
这样安排比较清楚。

示例对话

assistant
我们来练职业。你可以先说一句。
student
我今天需要完成……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
这个工作让我学到了很多。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 2：职业状况小目标。
practice
只围绕职业状况做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk2_0031

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk2_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00476

HSK 2词汇条目：因为。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk2_00439

HSK 2词汇条目：所以。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk2_0001

HSK 二级语法条目：类别=语素；类别名称=后缀；细目=未标明；语法内容=面。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

HSK 376 · 二级综合练习 22 · 三级专项练习 54展开审核材料

二级综合练习HSK 3：体育综合练习HSK 3 / 当代社会 / 体育审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 当代社会 / 体育

页码: 64

覆盖三级话题

运动项目体育比赛

练习目标

围绕体育完成一段包含运动项目、体育比赛的日常对话

交际情景

学生在虚拟的体育场景中与对话伙伴交流，练习运动项目、体育比赛等小目标。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的体育，生成覆盖运动项目、体育比赛的原创口语练习。

Can-do

我能在体育场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

运动 · yùndòng比赛 · bǐsài周末 · zhōumò需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng

常用句型和用语

我想聊一聊体育。
关于运动项目，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练体育。你可以先说一句。
student
我想聊一聊体育。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于运动项目，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：体育综合练习。
practice
把运动项目、体育比赛放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0049

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=当代社会；二级话题=体育；三级话题=运动项目。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0050

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=当代社会；二级话题=体育；三级话题=体育比赛。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

HSK 三级话题大纲：HSK 三级话题从日常生活扩展到个人情况、事务处理、业务办理、礼貌行为、饮食习惯、交通规则、购物经历、医疗健康、休闲、社区、家庭、学习、校园、教育、工作、自然、环境、社会、文艺、体育和文化。

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

HSK 三级任务大纲：HSK 三级任务强调一般性描述和日常事务处理，包括介绍个人情况、事务处理、日常交往、饮食、交通、购物、就医探病、休闲、居住、家庭、学习、校园、家庭教育、办公、职业、自然、环保、社会生活、文艺、体育和中国文化。适合 C...

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00485

HSK 3词汇条目：运动。

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00524

HSK 3词汇条目：比赛。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 3：文艺综合练习HSK 3 / 当代社会 / 文艺审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 当代社会 / 文艺

页码: 64

覆盖三级话题

文艺活动

练习目标

围绕文艺完成一段包含文艺活动的日常对话

交际情景

学生在虚拟的文艺场景中与对话伙伴交流，练习文艺活动等小目标。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的文艺，生成覆盖文艺活动的原创口语练习。

Can-do

我能在文艺场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

运动 · yùndòng比赛 · bǐsài周末 · zhōumò需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng

常用句型和用语

我想聊一聊文艺。
关于文艺活动，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练文艺。你可以先说一句。
student
我想聊一聊文艺。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于文艺活动，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：文艺综合练习。
practice
把文艺活动放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0048

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=当代社会；二级话题=文艺；三级话题=文艺活动。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00485

HSK 3词汇条目：运动。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00524

HSK 3词汇条目：比赛。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 3：社会情况综合练习HSK 3 / 当代社会 / 社会情况审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 当代社会 / 社会情况

页码: 64

覆盖三级话题

现代生活城市发展

练习目标

围绕社会情况完成一段包含现代生活、城市发展的日常对话

交际情景

学生在虚拟的社会情况场景中与对话伙伴交流，练习现代生活、城市发展等小目标。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的社会情况，生成覆盖现代生活、城市发展的原创口语练习。

Can-do

我能在社会情况场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn关系 · guānxì

常用句型和用语

我想聊一聊社会情况。
关于现代生活，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练社会情况。你可以先说一句。
student
我想聊一聊社会情况。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于现代生活，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：社会情况综合练习。
practice
把现代生活、城市发展放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0046

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=当代社会；二级话题=社会情况；三级话题=现代生活。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0047

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=当代社会；二级话题=社会情况；三级话题=城市发展。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00914

HSK 3词汇条目：选择。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 3：学习综合练习HSK 3 / 教育情况 / 学习情况审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 教育情况 / 学习情况

页码: 64

覆盖三级话题

课程情况学习活动学习环境学习经历

练习目标

围绕学习完成一段包含课程情况、学习活动、学习环境、学习经历的日常对话

交际情景

学生在虚拟的学习场景中与对话伙伴交流，练习课程情况、学习活动、学习环境、学习经历等小目标。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的学习情况，生成覆盖课程情况、学习活动、学习环境、学习经历的原创口语练习。

Can-do

我能在学习场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

运动 · yùndòng比赛 · bǐsài周末 · zhōumò环境 · huánjìng地方 · dìfang季节 · jìjié

常用句型和用语

这门课我想多练一练。
我们一起完成这个任务吧。
我觉得这个方法有帮助。
下次我想先复习。

示例对话

assistant
我们来练学习。你可以先说一句。
student
这门课我想多练一练。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们一起完成这个任务吧。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：学习综合练习。
practice
把课程情况、学习活动、学习环境放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0027

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=教育情况；二级话题=学习情况；三级话题=课程情况。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0028

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=教育情况；二级话题=学习情况；三级话题=学习活动。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0029

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=教育情况；二级话题=学习情况；三级话题=学习环境。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 5: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00485

HSK 3词汇条目：运动。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 3：教育问题综合练习HSK 3 / 教育情况 / 教育问题审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 教育情况 / 教育问题

页码: 64

覆盖三级话题

家庭教育

练习目标

围绕教育问题完成一段包含家庭教育的日常对话

交际情景

学生在虚拟的教育问题场景中与对话伙伴交流，练习家庭教育等小目标。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的教育问题，生成覆盖家庭教育的原创口语练习。

Can-do

我能在教育问题场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

关系 · guānxì生活 · shēnghuó作业 · zuòyè需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng

常用句型和用语

我想聊一聊教育问题。
关于家庭教育，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练教育问题。你可以先说一句。
student
我想聊一聊教育问题。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于家庭教育，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：教育问题综合练习。
practice
把家庭教育放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0033

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=教育情况；二级话题=教育问题；三级话题=家庭教育。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00654

HSK 3词汇条目：关系。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00829

HSK 3词汇条目：生活。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 3：校园综合练习HSK 3 / 教育情况 / 校园生活审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 教育情况 / 校园生活

页码: 64

覆盖三级话题

校园活动学校情况

练习目标

围绕校园完成一段包含校园活动、学校情况的日常对话

交际情景

学生在虚拟的校园场景中与对话伙伴交流，练习校园活动、学校情况等小目标。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的校园生活，生成覆盖校园活动、学校情况的原创口语练习。

Can-do

我能在校园场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

运动 · yùndòng比赛 · bǐsài周末 · zhōumò作业 · zuòyè需要 · xūyào选择 · xuǎnzé

常用句型和用语

这门课我想多练一练。
我们一起完成这个任务吧。
我觉得这个方法有帮助。
下次我想先复习。

示例对话

assistant
我们来练校园。你可以先说一句。
student
这门课我想多练一练。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们一起完成这个任务吧。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：校园综合练习。
practice
把校园活动、学校情况放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0031

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=教育情况；二级话题=校园生活；三级话题=校园活动。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0032

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=教育情况；二级话题=校园生活；三级话题=学校情况。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00485

HSK 3词汇条目：运动。

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00524

HSK 3词汇条目：比赛。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 3：风俗传统综合练习HSK 3 / 文化与传统 / 风俗传统审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 文化与传统 / 风俗传统

页码: 65

覆盖三级话题

传统节日与习俗地区差异

练习目标

围绕风俗传统完成一段包含传统节日与习俗、地区差异的日常对话

交际情景

学生在虚拟的风俗传统场景中与对话伙伴交流，练习传统节日与习俗、地区差异等小目标。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的风俗传统，生成覆盖传统节日与习俗、地区差异的原创口语练习。

Can-do

我能在风俗传统场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn关系 · guānxì

常用句型和用语

我想聊一聊风俗传统。
关于传统节日与习俗，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练风俗传统。你可以先说一句。
student
我想聊一聊风俗传统。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于传统节日与习俗，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：风俗传统综合练习。
practice
把传统节日与习俗、地区差异放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0053

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=文化与传统；二级话题=风俗传统；三级话题=传统节日与习俗。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0054

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=文化与传统；二级话题=风俗传统；三级话题=地区差异。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00914

HSK 3词汇条目：选择。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 3：饮食文化综合练习HSK 3 / 文化与传统 / 饮食文化审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 文化与传统 / 饮食文化

页码: 65

覆盖三级话题

特色饮食餐具

练习目标

围绕饮食文化完成一段包含特色饮食、餐具的日常对话

交际情景

学生在虚拟的饮食文化场景中与对话伙伴交流，练习特色饮食、餐具等小目标。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的饮食文化，生成覆盖特色饮食、餐具的原创口语练习。

Can-do

我能在饮食文化场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

菜单 · càidān需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn

常用句型和用语

我想点……
你有什么推荐？
我平时喜欢……
这个味道很不错。

示例对话

assistant
我们来练饮食文化。你可以先说一句。
student
我想点……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
你有什么推荐？

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：饮食文化综合练习。
practice
把特色饮食、餐具放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0051

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=文化与传统；二级话题=饮食文化；三级话题=特色饮食。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0052

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=文化与传统；二级话题=饮食文化；三级话题=餐具。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00545

HSK 3词汇条目：菜单。

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 3：自我介绍综合练习HSK 3 / 日常生活 / 个人情况审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 个人情况

页码: 63

覆盖三级话题

个人信息个人特征

练习目标

围绕自我介绍完成一段包含个人信息、个人特征的日常对话

交际情景

学生在虚拟的自我介绍场景中与对话伙伴交流，练习个人信息、个人特征等小目标。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的个人情况，生成覆盖个人信息、个人特征的原创口语练习。

Can-do

我能在自我介绍场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

国家 · guójiā习惯 · xíguàn需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn

常用句型和用语

我想聊一聊自我介绍。
关于个人信息，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练自我介绍。你可以先说一句。
student
我想聊一聊自我介绍。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于个人信息，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：自我介绍综合练习。
practice
把个人信息、个人特征放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0001

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=个人情况；三级话题=个人信息。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0002

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=个人情况；三级话题=个人特征。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00658

HSK 3词汇条目：国家。

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00885

HSK 3词汇条目：习惯。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 3：交往综合练习HSK 3 / 日常生活 / 交往审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 交往

页码: 63

覆盖三级话题

礼貌行为意愿感受

练习目标

围绕交往完成一段包含礼貌行为、意愿感受的日常对话

交际情景

学生在虚拟的交往场景中与对话伙伴交流，练习礼貌行为、意愿感受等小目标。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的交往，生成覆盖礼貌行为、意愿感受的原创口语练习。

Can-do

我能在交往场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

帮助 · bāngzhù需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn

常用句型和用语

你好，可以帮我一下吗？
谢谢你告诉我。
我有点儿想……
没关系，我们再试一次。

示例对话

assistant
我们来练交往。你可以先说一句。
student
你好，可以帮我一下吗？
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
谢谢你告诉我。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：交往综合练习。
practice
把礼貌行为、意愿感受放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0005

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=交往；三级话题=礼貌行为。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0006

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=交往；三级话题=意愿感受。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00514

HSK 3词汇条目：帮助。

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 3：出行综合练习HSK 3 / 日常生活 / 交通出行审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 交通出行

页码: 63

覆盖三级话题

出行方式出行安排出行经历交通规则

练习目标

围绕出行完成一段包含出行方式、出行安排、出行经历、交通规则的日常对话

交际情景

学生在虚拟的出行场景中与对话伙伴交流，练习出行方式、出行安排、出行经历、交通规则等小目标。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的交通出行，生成覆盖出行方式、出行安排、出行经历、交通规则的原创口语练习。

Can-do

我能在出行场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

走 · zǒu需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn

常用句型和用语

请问，去……怎么走？
我们可以坐……去。
这个时间方便吗？
我觉得这样安排比较合适。

示例对话

assistant
我们来练出行。你可以先说一句。
student
请问，去……怎么走？
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们可以坐……去。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：出行综合练习。
practice
把出行方式、出行安排、出行经历放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0010

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=交通出行；三级话题=出行方式。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0011

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=交通出行；三级话题=出行安排。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0012

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=交通出行；三级话题=出行经历。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 5: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00495

HSK 3词汇条目：走。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 3：休闲综合练习HSK 3 / 日常生活 / 休闲审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 休闲

页码: 63

覆盖三级话题

休闲活动活动体验

练习目标

围绕休闲完成一段包含休闲活动、活动体验的日常对话

交际情景

学生在虚拟的休闲场景中与对话伙伴交流，练习休闲活动、活动体验等小目标。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的休闲，生成覆盖休闲活动、活动体验的原创口语练习。

Can-do

我能在休闲场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

运动 · yùndòng比赛 · bǐsài周末 · zhōumò需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng

常用句型和用语

我想聊一聊休闲。
关于休闲活动，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练休闲。你可以先说一句。
student
我想聊一聊休闲。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于休闲活动，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：休闲综合练习。
practice
把休闲活动、活动体验放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0020

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=休闲；三级话题=休闲活动。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0021

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=休闲；三级话题=活动体验。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00485

HSK 3词汇条目：运动。

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00524

HSK 3词汇条目：比赛。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 3：健康综合练习HSK 3 / 日常生活 / 医疗健康审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 医疗健康

页码: 63

覆盖三级话题

生病就医探病健康观念

练习目标

围绕健康完成一段包含生病、就医、探病、健康观念的日常对话

交际情景

学生在虚拟的健康场景中与对话伙伴交流，练习生病、就医、探病、健康观念等小目标。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的医疗健康，生成覆盖生病、就医、探病、健康观念的原创口语练习。

Can-do

我能在健康场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

健康 · jiànkāng需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn

常用句型和用语

我今天有点儿不舒服。
你需要休息一下。
我们去问问医生吧。
希望你快点儿好。

示例对话

assistant
我们来练健康。你可以先说一句。
student
我今天有点儿不舒服。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
你需要休息一下。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：健康综合练习。
practice
把生病、就医、探病放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0016

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=医疗健康；三级话题=生病。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0017

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=医疗健康；三级话题=就医。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0018

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=医疗健康；三级话题=探病。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 5: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00701

HSK 3词汇条目：健康。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 3：家庭生活综合练习HSK 3 / 日常生活 / 家庭生活审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 家庭生活

页码: 63, 64

覆盖三级话题

生活习惯家庭关系家庭事务居家生活

练习目标

围绕家庭生活完成一段包含生活习惯、家庭关系、家庭事务、居家生活的日常对话

交际情景

学生在虚拟的家庭生活场景中与对话伙伴交流，练习生活习惯、家庭关系、家庭事务、居家生活等小目标。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的家庭生活，生成覆盖生活习惯、家庭关系、家庭事务、居家生活的原创口语练习。

Can-do

我能在家庭生活场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

关系 · guānxì生活 · shēnghuó需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn

常用句型和用语

我想聊一聊家庭生活。
关于生活习惯，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练家庭生活。你可以先说一句。
student
我想聊一聊家庭生活。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于生活习惯，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：家庭生活综合练习。
practice
把生活习惯、家庭关系、家庭事务放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0023

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=家庭生活；三级话题=生活习惯。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0024

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=家庭生活；三级话题=家庭关系。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0025

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=家庭生活；三级话题=家庭事务。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 5: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00654

HSK 3词汇条目：关系。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 3：日常事务综合练习HSK 3 / 日常生活 / 日常事务审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 日常事务

页码: 63

覆盖三级话题

事务处理业务办理

练习目标

围绕日常事务完成一段包含事务处理、业务办理的日常对话

交际情景

学生在虚拟的日常事务场景中与对话伙伴交流，练习事务处理、业务办理等小目标。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的日常事务，生成覆盖事务处理、业务办理的原创口语练习。

Can-do

我能在日常事务场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn关系 · guānxì

常用句型和用语

我想聊一聊日常事务。
关于事务处理，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练日常事务。你可以先说一句。
student
我想聊一聊日常事务。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于事务处理，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：日常事务综合练习。
practice
把事务处理、业务办理放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0003

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=日常事务；三级话题=事务处理。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0004

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=日常事务；三级话题=业务办理。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00914

HSK 3词汇条目：选择。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 3：社区综合练习HSK 3 / 日常生活 / 社区审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 社区

页码: 63

覆盖三级话题

居住情况

练习目标

围绕社区完成一段包含居住情况的日常对话

交际情景

学生在虚拟的社区场景中与对话伙伴交流，练习居住情况等小目标。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的社区，生成覆盖居住情况的原创口语练习。

Can-do

我能在社区场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn关系 · guānxì

常用句型和用语

我想聊一聊社区。
关于居住情况，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练社区。你可以先说一句。
student
我想聊一聊社区。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于居住情况，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：社区综合练习。
practice
把居住情况放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0022

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=社区；三级话题=居住情况。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00914

HSK 3词汇条目：选择。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 3：购物综合练习HSK 3 / 日常生活 / 购物审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 购物

页码: 63

覆盖三级话题

商品选购购物经历

练习目标

围绕购物完成一段包含商品选购、购物经历的日常对话

交际情景

学生在虚拟的购物场景中与对话伙伴交流，练习商品选购、购物经历等小目标。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的购物，生成覆盖商品选购、购物经历的原创口语练习。

Can-do

我能在购物场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

选择 · xuǎnzé需要 · xūyào决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn关系 · guānxì

常用句型和用语

我想看看这个。
这个多少钱？
还有别的颜色吗？
我先比较一下，再决定。

示例对话

assistant
我们来练购物。你可以先说一句。
student
我想看看这个。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
这个多少钱？

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：购物综合练习。
practice
把商品选购、购物经历放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0014

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=购物；三级话题=商品选购。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0015

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=购物；三级话题=购物经历。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00914

HSK 3词汇条目：选择。

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 3：饮食综合练习HSK 3 / 日常生活 / 饮食审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 饮食

页码: 63

覆盖三级话题

食物饮品饮食习惯就餐

练习目标

围绕饮食完成一段包含食物饮品、饮食习惯、就餐的日常对话

交际情景

学生在虚拟的饮食场景中与对话伙伴交流，练习食物饮品、饮食习惯、就餐等小目标。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的饮食，生成覆盖食物饮品、饮食习惯、就餐的原创口语练习。

Can-do

我能在饮食场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

菜单 · càidān需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn

常用句型和用语

我想点……
你有什么推荐？
我平时喜欢……
这个味道很不错。

示例对话

assistant
我们来练饮食。你可以先说一句。
student
我想点……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
你有什么推荐？

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：饮食综合练习。
practice
把食物饮品、饮食习惯、就餐放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0007

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=饮食；三级话题=食物饮品。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0008

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=饮食；三级话题=饮食习惯。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0009

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=饮食；三级话题=就餐。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 5: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00545

HSK 3词汇条目：菜单。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 3：办公综合练习HSK 3 / 职场生活 / 日常办公审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 职场生活 / 日常办公

页码: 64

覆盖三级话题

办公事务工作表现工作环境同事相处

练习目标

围绕办公完成一段包含办公事务、工作表现、工作环境、同事相处的日常对话

交际情景

学生在虚拟的办公场景中与对话伙伴交流，练习办公事务、工作表现、工作环境、同事相处等小目标。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的日常办公，生成覆盖办公事务、工作表现、工作环境、同事相处的原创口语练习。

Can-do

我能在办公场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

环境 · huánjìng地方 · dìfang季节 · jìjié同事 · tóngshì办公室 · bàngōngshì完成 · wánchéng

常用句型和用语

我今天需要完成……
这个工作让我学到了很多。
我们先确认一下时间。
这样安排比较清楚。

示例对话

assistant
我们来练办公。你可以先说一句。
student
我今天需要完成……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
这个工作让我学到了很多。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：办公综合练习。
practice
把办公事务、工作表现、工作环境放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0034

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=职场生活；二级话题=日常办公；三级话题=办公事务。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0035

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=职场生活；二级话题=日常办公；三级话题=工作表现。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0036

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=职场生活；二级话题=日常办公；三级话题=工作环境。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 5: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00679

HSK 3词汇条目：环境。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 3：职业综合练习HSK 3 / 职场生活 / 职业与经历审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 职场生活 / 职业与经历

页码: 64

覆盖三级话题

工作经历职业评价

练习目标

围绕职业完成一段包含工作经历、职业评价的日常对话

交际情景

学生在虚拟的职业场景中与对话伙伴交流，练习工作经历、职业评价等小目标。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的职业与经历，生成覆盖工作经历、职业评价的原创口语练习。

Can-do

我能在职业场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

同事 · tóngshì办公室 · bàngōngshì完成 · wánchéng需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng

常用句型和用语

我今天需要完成……
这个工作让我学到了很多。
我们先确认一下时间。
这样安排比较清楚。

示例对话

assistant
我们来练职业。你可以先说一句。
student
我今天需要完成……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
这个工作让我学到了很多。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：职业综合练习。
practice
把工作经历、职业评价放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0038

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=职场生活；二级话题=职业与经历；三级话题=工作经历。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0039

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=职场生活；二级话题=职业与经历；三级话题=职业评价。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00859

HSK 3词汇条目：同事。

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00512

HSK 3词汇条目：办公室。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 3：环境综合练习HSK 3 / 自然与环境 / 环境审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 自然与环境 / 环境

页码: 64

覆盖三级话题

环境状况环境保护

练习目标

围绕环境完成一段包含环境状况、环境保护的日常对话

交际情景

学生在虚拟的环境场景中与对话伙伴交流，练习环境状况、环境保护等小目标。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的环境，生成覆盖环境状况、环境保护的原创口语练习。

Can-do

我能在环境场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

环境 · huánjìng地方 · dìfang季节 · jìjié需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng

常用句型和用语

我想聊一聊环境。
关于环境状况，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练环境。你可以先说一句。
student
我想聊一聊环境。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于环境状况，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：环境综合练习。
practice
把环境状况、环境保护放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0044

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=自然与环境；二级话题=环境；三级话题=环境状况。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0045

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=自然与环境；二级话题=环境；三级话题=环境保护。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00679

HSK 3词汇条目：环境。

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00591

HSK 3词汇条目：地方。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

二级综合练习HSK 3：自然综合练习HSK 3 / 自然与环境 / 自然审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 自然与环境 / 自然

页码: 64

覆盖三级话题

气候季节动植物自然风景

练习目标

围绕自然完成一段包含气候、季节、动植物、自然风景的日常对话

交际情景

学生在虚拟的自然场景中与对话伙伴交流，练习气候、季节、动植物、自然风景等小目标。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的自然，生成覆盖气候、季节、动植物、自然风景的原创口语练习。

Can-do

我能在自然场景中提出需求、补充信息，并回应对方的一个追问。

必掌握词汇

环境 · huánjìng地方 · dìfang季节 · jìjié需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng

常用句型和用语

我想聊一聊自然。
关于气候，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练自然。你可以先说一句。
student
我想聊一聊自然。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于气候，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：自然综合练习。
practice
把气候、季节、动植物放进两到三轮自然对话。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
换一个生活地点，再完成同类综合会话。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0040

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=自然与环境；二级话题=自然；三级话题=气候。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0041

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=自然与环境；二级话题=自然；三级话题=季节。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 3: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0042

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=自然与环境；二级话题=自然；三级话题=动植物。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 4: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 5: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 6: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00679

HSK 3词汇条目：环境。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：运动项目小目标HSK 3 / 当代社会 / 体育 / 运动项目审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 当代社会 / 体育 / 运动项目

页码: 64

覆盖三级话题

运动项目

练习目标

围绕运动项目完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练运动项目这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的体育，生成覆盖运动项目的原创口语练习。

Can-do

我能围绕运动项目说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

运动 · yùndòng比赛 · bǐsài周末 · zhōumò需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng

常用句型和用语

我想聊一聊体育。
关于运动项目，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练体育。你可以先说一句。
student
我想聊一聊体育。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于运动项目，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：运动项目小目标。
practice
只围绕运动项目做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0049

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00485

HSK 3词汇条目：运动。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00524

HSK 3词汇条目：比赛。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：体育比赛小目标HSK 3 / 当代社会 / 体育 / 体育比赛审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 当代社会 / 体育 / 体育比赛

页码: 64

覆盖三级话题

体育比赛

练习目标

围绕体育比赛完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练体育比赛这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的体育，生成覆盖体育比赛的原创口语练习。

Can-do

我能围绕体育比赛说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

运动 · yùndòng比赛 · bǐsài周末 · zhōumò需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng

常用句型和用语

我想聊一聊体育。
关于体育比赛，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练体育。你可以先说一句。
student
我想聊一聊体育。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于体育比赛，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：体育比赛小目标。
practice
只围绕体育比赛做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0050

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00485

HSK 3词汇条目：运动。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00524

HSK 3词汇条目：比赛。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：文艺活动小目标HSK 3 / 当代社会 / 文艺 / 文艺活动审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 当代社会 / 文艺 / 文艺活动

页码: 64

覆盖三级话题

文艺活动

练习目标

围绕文艺活动完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练文艺活动这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的文艺，生成覆盖文艺活动的原创口语练习。

Can-do

我能围绕文艺活动说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

运动 · yùndòng比赛 · bǐsài周末 · zhōumò需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng

常用句型和用语

我想聊一聊文艺。
关于文艺活动，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练文艺。你可以先说一句。
student
我想聊一聊文艺。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于文艺活动，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：文艺活动小目标。
practice
只围绕文艺活动做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0048

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00485

HSK 3词汇条目：运动。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00524

HSK 3词汇条目：比赛。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：现代生活小目标HSK 3 / 当代社会 / 社会情况 / 现代生活审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 当代社会 / 社会情况 / 现代生活

页码: 64

覆盖三级话题

现代生活

练习目标

围绕现代生活完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练现代生活这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的社会情况，生成覆盖现代生活的原创口语练习。

Can-do

我能围绕现代生活说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn关系 · guānxì

常用句型和用语

我想聊一聊社会情况。
关于现代生活，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练社会情况。你可以先说一句。
student
我想聊一聊社会情况。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于现代生活，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：现代生活小目标。
practice
只围绕现代生活做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0046

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00914

HSK 3词汇条目：选择。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：城市发展小目标HSK 3 / 当代社会 / 社会情况 / 城市发展审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 当代社会 / 社会情况 / 城市发展

页码: 64

覆盖三级话题

城市发展

练习目标

围绕城市发展完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练城市发展这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的社会情况，生成覆盖城市发展的原创口语练习。

Can-do

我能围绕城市发展说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn关系 · guānxì

常用句型和用语

我想聊一聊社会情况。
关于城市发展，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练社会情况。你可以先说一句。
student
我想聊一聊社会情况。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于城市发展，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：城市发展小目标。
practice
只围绕城市发展做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0047

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00914

HSK 3词汇条目：选择。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：课程情况小目标HSK 3 / 教育情况 / 学习情况 / 课程情况审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 教育情况 / 学习情况 / 课程情况

页码: 64

覆盖三级话题

课程情况

练习目标

围绕课程情况完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练课程情况这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的学习情况，生成覆盖课程情况的原创口语练习。

Can-do

我能围绕课程情况说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

作业 · zuòyè需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn

常用句型和用语

这门课我想多练一练。
我们一起完成这个任务吧。
我觉得这个方法有帮助。
下次我想先复习。

示例对话

assistant
我们来练学习。你可以先说一句。
student
这门课我想多练一练。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们一起完成这个任务吧。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：课程情况小目标。
practice
只围绕课程情况做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0027

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_01000

HSK 3词汇条目：作业。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：学习活动小目标HSK 3 / 教育情况 / 学习情况 / 学习活动审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 教育情况 / 学习情况 / 学习活动

页码: 64

覆盖三级话题

学习活动

练习目标

围绕学习活动完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练学习活动这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的学习情况，生成覆盖学习活动的原创口语练习。

Can-do

我能围绕学习活动说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

运动 · yùndòng比赛 · bǐsài周末 · zhōumò作业 · zuòyè需要 · xūyào选择 · xuǎnzé

常用句型和用语

这门课我想多练一练。
我们一起完成这个任务吧。
我觉得这个方法有帮助。
下次我想先复习。

示例对话

assistant
我们来练学习。你可以先说一句。
student
这门课我想多练一练。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们一起完成这个任务吧。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：学习活动小目标。
practice
只围绕学习活动做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0028

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00485

HSK 3词汇条目：运动。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00524

HSK 3词汇条目：比赛。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：学习环境小目标HSK 3 / 教育情况 / 学习情况 / 学习环境审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 教育情况 / 学习情况 / 学习环境

页码: 64

覆盖三级话题

学习环境

练习目标

围绕学习环境完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练学习环境这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的学习情况，生成覆盖学习环境的原创口语练习。

Can-do

我能围绕学习环境说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

环境 · huánjìng地方 · dìfang季节 · jìjié作业 · zuòyè需要 · xūyào选择 · xuǎnzé

常用句型和用语

这门课我想多练一练。
我们一起完成这个任务吧。
我觉得这个方法有帮助。
下次我想先复习。

示例对话

assistant
我们来练学习。你可以先说一句。
student
这门课我想多练一练。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们一起完成这个任务吧。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：学习环境小目标。
practice
只围绕学习环境做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0029

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00679

HSK 3词汇条目：环境。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00591

HSK 3词汇条目：地方。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：学习经历小目标HSK 3 / 教育情况 / 学习情况 / 学习经历审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 教育情况 / 学习情况 / 学习经历

页码: 64

覆盖三级话题

学习经历

练习目标

围绕学习经历完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练学习经历这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的学习情况，生成覆盖学习经历的原创口语练习。

Can-do

我能围绕学习经历说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

作业 · zuòyè需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn

常用句型和用语

这门课我想多练一练。
我们一起完成这个任务吧。
我觉得这个方法有帮助。
下次我想先复习。

示例对话

assistant
我们来练学习。你可以先说一句。
student
这门课我想多练一练。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们一起完成这个任务吧。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：学习经历小目标。
practice
只围绕学习经历做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0030

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=教育情况；二级话题=学习情况；三级话题=学习经历。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_01000

HSK 3词汇条目：作业。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：家庭教育小目标HSK 3 / 教育情况 / 教育问题 / 家庭教育审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 教育情况 / 教育问题 / 家庭教育

页码: 64

覆盖三级话题

家庭教育

练习目标

围绕家庭教育完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练家庭教育这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的教育问题，生成覆盖家庭教育的原创口语练习。

Can-do

我能围绕家庭教育说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

关系 · guānxì生活 · shēnghuó作业 · zuòyè需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng

常用句型和用语

我想聊一聊教育问题。
关于家庭教育，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练教育问题。你可以先说一句。
student
我想聊一聊教育问题。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于家庭教育，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：家庭教育小目标。
practice
只围绕家庭教育做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0033

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00654

HSK 3词汇条目：关系。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00829

HSK 3词汇条目：生活。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：校园活动小目标HSK 3 / 教育情况 / 校园生活 / 校园活动审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 教育情况 / 校园生活 / 校园活动

页码: 64

覆盖三级话题

校园活动

练习目标

围绕校园活动完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练校园活动这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的校园生活，生成覆盖校园活动的原创口语练习。

Can-do

我能围绕校园活动说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

运动 · yùndòng比赛 · bǐsài周末 · zhōumò作业 · zuòyè需要 · xūyào选择 · xuǎnzé

常用句型和用语

这门课我想多练一练。
我们一起完成这个任务吧。
我觉得这个方法有帮助。
下次我想先复习。

示例对话

assistant
我们来练校园。你可以先说一句。
student
这门课我想多练一练。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们一起完成这个任务吧。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：校园活动小目标。
practice
只围绕校园活动做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0031

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00485

HSK 3词汇条目：运动。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00524

HSK 3词汇条目：比赛。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：学校情况小目标HSK 3 / 教育情况 / 校园生活 / 学校情况审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 教育情况 / 校园生活 / 学校情况

页码: 64

覆盖三级话题

学校情况

练习目标

围绕学校情况完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练学校情况这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的校园生活，生成覆盖学校情况的原创口语练习。

Can-do

我能围绕学校情况说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

作业 · zuòyè需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn

常用句型和用语

这门课我想多练一练。
我们一起完成这个任务吧。
我觉得这个方法有帮助。
下次我想先复习。

示例对话

assistant
我们来练校园。你可以先说一句。
student
这门课我想多练一练。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们一起完成这个任务吧。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：学校情况小目标。
practice
只围绕学校情况做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0032

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_01000

HSK 3词汇条目：作业。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：传统节日与习俗小目标HSK 3 / 文化与传统 / 风俗传统 / 传统节日与习俗审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 文化与传统 / 风俗传统 / 传统节日与习俗

页码: 65

覆盖三级话题

传统节日与习俗

练习目标

围绕传统节日与习俗完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练传统节日与习俗这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的风俗传统，生成覆盖传统节日与习俗的原创口语练习。

Can-do

我能围绕传统节日与习俗说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn关系 · guānxì

常用句型和用语

我想聊一聊风俗传统。
关于传统节日与习俗，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练风俗传统。你可以先说一句。
student
我想聊一聊风俗传统。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于传统节日与习俗，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：传统节日与习俗小目标。
practice
只围绕传统节日与习俗做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0053

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00914

HSK 3词汇条目：选择。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：地区差异小目标HSK 3 / 文化与传统 / 风俗传统 / 地区差异审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 文化与传统 / 风俗传统 / 地区差异

页码: 65

覆盖三级话题

地区差异

练习目标

围绕地区差异完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练地区差异这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的风俗传统，生成覆盖地区差异的原创口语练习。

Can-do

我能围绕地区差异说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn关系 · guānxì

常用句型和用语

我想聊一聊风俗传统。
关于地区差异，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练风俗传统。你可以先说一句。
student
我想聊一聊风俗传统。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于地区差异，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：地区差异小目标。
practice
只围绕地区差异做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0054

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00914

HSK 3词汇条目：选择。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：特色饮食小目标HSK 3 / 文化与传统 / 饮食文化 / 特色饮食审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 文化与传统 / 饮食文化 / 特色饮食

页码: 65

覆盖三级话题

特色饮食

练习目标

围绕特色饮食完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练特色饮食这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的饮食文化，生成覆盖特色饮食的原创口语练习。

Can-do

我能围绕特色饮食说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

菜单 · càidān需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn

常用句型和用语

我想点……
你有什么推荐？
我平时喜欢……
这个味道很不错。

示例对话

assistant
我们来练饮食文化。你可以先说一句。
student
我想点……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
你有什么推荐？

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：特色饮食小目标。
practice
只围绕特色饮食做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0051

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00545

HSK 3词汇条目：菜单。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：餐具小目标HSK 3 / 文化与传统 / 饮食文化 / 餐具审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 文化与传统 / 饮食文化 / 餐具

页码: 65

覆盖三级话题

餐具

练习目标

围绕餐具完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练餐具这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的饮食文化，生成覆盖餐具的原创口语练习。

Can-do

我能围绕餐具说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

菜单 · càidān需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn

常用句型和用语

我想点……
你有什么推荐？
我平时喜欢……
这个味道很不错。

示例对话

assistant
我们来练饮食文化。你可以先说一句。
student
我想点……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
你有什么推荐？

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：餐具小目标。
practice
只围绕餐具做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0052

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00545

HSK 3词汇条目：菜单。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：个人信息小目标HSK 3 / 日常生活 / 个人情况 / 个人信息审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 个人情况 / 个人信息

页码: 63

覆盖三级话题

个人信息

练习目标

围绕个人信息完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练个人信息这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的个人情况，生成覆盖个人信息的原创口语练习。

Can-do

我能围绕个人信息说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

国家 · guójiā习惯 · xíguàn需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn

常用句型和用语

我想聊一聊自我介绍。
关于个人信息，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练自我介绍。你可以先说一句。
student
我想聊一聊自我介绍。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于个人信息，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：个人信息小目标。
practice
只围绕个人信息做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0001

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00658

HSK 3词汇条目：国家。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00885

HSK 3词汇条目：习惯。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：个人特征小目标HSK 3 / 日常生活 / 个人情况 / 个人特征审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 个人情况 / 个人特征

页码: 63

覆盖三级话题

个人特征

练习目标

围绕个人特征完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练个人特征这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的个人情况，生成覆盖个人特征的原创口语练习。

Can-do

我能围绕个人特征说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

国家 · guójiā习惯 · xíguàn需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn

常用句型和用语

我想聊一聊自我介绍。
关于个人特征，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练自我介绍。你可以先说一句。
student
我想聊一聊自我介绍。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于个人特征，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：个人特征小目标。
practice
只围绕个人特征做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0002

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00658

HSK 3词汇条目：国家。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00885

HSK 3词汇条目：习惯。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：礼貌行为小目标HSK 3 / 日常生活 / 交往 / 礼貌行为审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 交往 / 礼貌行为

页码: 63

覆盖三级话题

礼貌行为

练习目标

围绕礼貌行为完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练礼貌行为这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的交往，生成覆盖礼貌行为的原创口语练习。

Can-do

我能围绕礼貌行为说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

帮助 · bāngzhù需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn

常用句型和用语

你好，可以帮我一下吗？
谢谢你告诉我。
我有点儿想……
没关系，我们再试一次。

示例对话

assistant
我们来练交往。你可以先说一句。
student
你好，可以帮我一下吗？
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
谢谢你告诉我。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：礼貌行为小目标。
practice
只围绕礼貌行为做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0005

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00514

HSK 3词汇条目：帮助。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：意愿感受小目标HSK 3 / 日常生活 / 交往 / 意愿感受审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 交往 / 意愿感受

页码: 63

覆盖三级话题

意愿感受

练习目标

围绕意愿感受完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练意愿感受这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的交往，生成覆盖意愿感受的原创口语练习。

Can-do

我能围绕意愿感受说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

帮助 · bāngzhù需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn

常用句型和用语

你好，可以帮我一下吗？
谢谢你告诉我。
我有点儿想……
没关系，我们再试一次。

示例对话

assistant
我们来练交往。你可以先说一句。
student
你好，可以帮我一下吗？
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
谢谢你告诉我。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：意愿感受小目标。
practice
只围绕意愿感受做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0006

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00514

HSK 3词汇条目：帮助。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：出行方式小目标HSK 3 / 日常生活 / 交通出行 / 出行方式审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 交通出行 / 出行方式

页码: 63

覆盖三级话题

出行方式

练习目标

围绕出行方式完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练出行方式这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的交通出行，生成覆盖出行方式的原创口语练习。

Can-do

我能围绕出行方式说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

走 · zǒu需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn

常用句型和用语

请问，去……怎么走？
我们可以坐……去。
这个时间方便吗？
我觉得这样安排比较合适。

示例对话

assistant
我们来练出行。你可以先说一句。
student
请问，去……怎么走？
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们可以坐……去。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：出行方式小目标。
practice
只围绕出行方式做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0010

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00495

HSK 3词汇条目：走。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：出行安排小目标HSK 3 / 日常生活 / 交通出行 / 出行安排审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 交通出行 / 出行安排

页码: 63

覆盖三级话题

出行安排

练习目标

围绕出行安排完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练出行安排这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的交通出行，生成覆盖出行安排的原创口语练习。

Can-do

我能围绕出行安排说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

走 · zǒu需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn

常用句型和用语

请问，去……怎么走？
我们可以坐……去。
这个时间方便吗？
我觉得这样安排比较合适。

示例对话

assistant
我们来练出行。你可以先说一句。
student
请问，去……怎么走？
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们可以坐……去。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：出行安排小目标。
practice
只围绕出行安排做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0011

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00495

HSK 3词汇条目：走。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：出行经历小目标HSK 3 / 日常生活 / 交通出行 / 出行经历审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 交通出行 / 出行经历

页码: 63

覆盖三级话题

出行经历

练习目标

围绕出行经历完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练出行经历这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的交通出行，生成覆盖出行经历的原创口语练习。

Can-do

我能围绕出行经历说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

走 · zǒu需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn

常用句型和用语

请问，去……怎么走？
我们可以坐……去。
这个时间方便吗？
我觉得这样安排比较合适。

示例对话

assistant
我们来练出行。你可以先说一句。
student
请问，去……怎么走？
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们可以坐……去。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：出行经历小目标。
practice
只围绕出行经历做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0012

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00495

HSK 3词汇条目：走。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：交通规则小目标HSK 3 / 日常生活 / 交通出行 / 交通规则审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 交通出行 / 交通规则

页码: 63

覆盖三级话题

交通规则

练习目标

围绕交通规则完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练交通规则这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的交通出行，生成覆盖交通规则的原创口语练习。

Can-do

我能围绕交通规则说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

走 · zǒu需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn

常用句型和用语

请问，去……怎么走？
我们可以坐……去。
这个时间方便吗？
我觉得这样安排比较合适。

示例对话

assistant
我们来练出行。你可以先说一句。
student
请问，去……怎么走？
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
我们可以坐……去。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：交通规则小目标。
practice
只围绕交通规则做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0013

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=交通出行；三级话题=交通规则。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00495

HSK 3词汇条目：走。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：休闲活动小目标HSK 3 / 日常生活 / 休闲 / 休闲活动审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 休闲 / 休闲活动

页码: 63

覆盖三级话题

休闲活动

练习目标

围绕休闲活动完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练休闲活动这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的休闲，生成覆盖休闲活动的原创口语练习。

Can-do

我能围绕休闲活动说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

运动 · yùndòng比赛 · bǐsài周末 · zhōumò需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng

常用句型和用语

我想聊一聊休闲。
关于休闲活动，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练休闲。你可以先说一句。
student
我想聊一聊休闲。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于休闲活动，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：休闲活动小目标。
practice
只围绕休闲活动做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0020

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00485

HSK 3词汇条目：运动。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00524

HSK 3词汇条目：比赛。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：活动体验小目标HSK 3 / 日常生活 / 休闲 / 活动体验审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 休闲 / 活动体验

页码: 63

覆盖三级话题

活动体验

练习目标

围绕活动体验完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练活动体验这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的休闲，生成覆盖活动体验的原创口语练习。

Can-do

我能围绕活动体验说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

运动 · yùndòng比赛 · bǐsài周末 · zhōumò需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng

常用句型和用语

我想聊一聊休闲。
关于活动体验，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练休闲。你可以先说一句。
student
我想聊一聊休闲。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于活动体验，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：活动体验小目标。
practice
只围绕活动体验做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0021

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00485

HSK 3词汇条目：运动。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00524

HSK 3词汇条目：比赛。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：生病小目标HSK 3 / 日常生活 / 医疗健康 / 生病审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 医疗健康 / 生病

页码: 63

覆盖三级话题

生病

练习目标

围绕生病完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练生病这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的医疗健康，生成覆盖生病的原创口语练习。

Can-do

我能围绕生病说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

健康 · jiànkāng需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn

常用句型和用语

我今天有点儿不舒服。
你需要休息一下。
我们去问问医生吧。
希望你快点儿好。

示例对话

assistant
我们来练健康。你可以先说一句。
student
我今天有点儿不舒服。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
你需要休息一下。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：生病小目标。
practice
只围绕生病做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0016

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00701

HSK 3词汇条目：健康。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：就医小目标HSK 3 / 日常生活 / 医疗健康 / 就医审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 医疗健康 / 就医

页码: 63

覆盖三级话题

就医

练习目标

围绕就医完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练就医这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的医疗健康，生成覆盖就医的原创口语练习。

Can-do

我能围绕就医说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

健康 · jiànkāng需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn

常用句型和用语

我今天有点儿不舒服。
你需要休息一下。
我们去问问医生吧。
希望你快点儿好。

示例对话

assistant
我们来练健康。你可以先说一句。
student
我今天有点儿不舒服。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
你需要休息一下。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：就医小目标。
practice
只围绕就医做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0017

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00701

HSK 3词汇条目：健康。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：探病小目标HSK 3 / 日常生活 / 医疗健康 / 探病审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 医疗健康 / 探病

页码: 63

覆盖三级话题

探病

练习目标

围绕探病完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练探病这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的医疗健康，生成覆盖探病的原创口语练习。

Can-do

我能围绕探病说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

健康 · jiànkāng需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn

常用句型和用语

我今天有点儿不舒服。
你需要休息一下。
我们去问问医生吧。
希望你快点儿好。

示例对话

assistant
我们来练健康。你可以先说一句。
student
我今天有点儿不舒服。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
你需要休息一下。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：探病小目标。
practice
只围绕探病做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0018

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00701

HSK 3词汇条目：健康。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：健康观念小目标HSK 3 / 日常生活 / 医疗健康 / 健康观念审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 医疗健康 / 健康观念

页码: 63

覆盖三级话题

健康观念

练习目标

围绕健康观念完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练健康观念这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的医疗健康，生成覆盖健康观念的原创口语练习。

Can-do

我能围绕健康观念说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

健康 · jiànkāng需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn

常用句型和用语

我今天有点儿不舒服。
你需要休息一下。
我们去问问医生吧。
希望你快点儿好。

示例对话

assistant
我们来练健康。你可以先说一句。
student
我今天有点儿不舒服。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
你需要休息一下。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：健康观念小目标。
practice
只围绕健康观念做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0019

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=医疗健康；三级话题=健康观念。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00701

HSK 3词汇条目：健康。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：生活习惯小目标HSK 3 / 日常生活 / 家庭生活 / 生活习惯审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 家庭生活 / 生活习惯

页码: 63

覆盖三级话题

生活习惯

练习目标

围绕生活习惯完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练生活习惯这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的家庭生活，生成覆盖生活习惯的原创口语练习。

Can-do

我能围绕生活习惯说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

关系 · guānxì生活 · shēnghuó需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn

常用句型和用语

我想聊一聊家庭生活。
关于生活习惯，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练家庭生活。你可以先说一句。
student
我想聊一聊家庭生活。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于生活习惯，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：生活习惯小目标。
practice
只围绕生活习惯做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0023

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00654

HSK 3词汇条目：关系。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00829

HSK 3词汇条目：生活。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：家庭关系小目标HSK 3 / 日常生活 / 家庭生活 / 家庭关系审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 家庭生活 / 家庭关系

页码: 63

覆盖三级话题

家庭关系

练习目标

围绕家庭关系完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练家庭关系这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的家庭生活，生成覆盖家庭关系的原创口语练习。

Can-do

我能围绕家庭关系说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

关系 · guānxì生活 · shēnghuó需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn

常用句型和用语

我想聊一聊家庭生活。
关于家庭关系，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练家庭生活。你可以先说一句。
student
我想聊一聊家庭生活。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于家庭关系，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：家庭关系小目标。
practice
只围绕家庭关系做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0024

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00654

HSK 3词汇条目：关系。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00829

HSK 3词汇条目：生活。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：家庭事务小目标HSK 3 / 日常生活 / 家庭生活 / 家庭事务审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 家庭生活 / 家庭事务

页码: 63

覆盖三级话题

家庭事务

练习目标

围绕家庭事务完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练家庭事务这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的家庭生活，生成覆盖家庭事务的原创口语练习。

Can-do

我能围绕家庭事务说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

关系 · guānxì生活 · shēnghuó需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn

常用句型和用语

我想聊一聊家庭生活。
关于家庭事务，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练家庭生活。你可以先说一句。
student
我想聊一聊家庭生活。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于家庭事务，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：家庭事务小目标。
practice
只围绕家庭事务做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0025

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00654

HSK 3词汇条目：关系。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00829

HSK 3词汇条目：生活。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：居家生活小目标HSK 3 / 日常生活 / 家庭生活 / 居家生活审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 家庭生活 / 居家生活

页码: 64

覆盖三级话题

居家生活

练习目标

围绕居家生活完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练居家生活这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的家庭生活，生成覆盖居家生活的原创口语练习。

Can-do

我能围绕居家生活说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

关系 · guānxì生活 · shēnghuó需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn

常用句型和用语

我想聊一聊家庭生活。
关于居家生活，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练家庭生活。你可以先说一句。
student
我想聊一聊家庭生活。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于居家生活，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：居家生活小目标。
practice
只围绕居家生活做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0026

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=日常生活；二级话题=家庭生活；三级话题=居家生活。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00654

HSK 3词汇条目：关系。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00829

HSK 3词汇条目：生活。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：事务处理小目标HSK 3 / 日常生活 / 日常事务 / 事务处理审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 日常事务 / 事务处理

页码: 63

覆盖三级话题

事务处理

练习目标

围绕事务处理完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练事务处理这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的日常事务，生成覆盖事务处理的原创口语练习。

Can-do

我能围绕事务处理说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn关系 · guānxì

常用句型和用语

我想聊一聊日常事务。
关于事务处理，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练日常事务。你可以先说一句。
student
我想聊一聊日常事务。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于事务处理，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：事务处理小目标。
practice
只围绕事务处理做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0003

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00914

HSK 3词汇条目：选择。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：业务办理小目标HSK 3 / 日常生活 / 日常事务 / 业务办理审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 日常事务 / 业务办理

页码: 63

覆盖三级话题

业务办理

练习目标

围绕业务办理完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练业务办理这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的日常事务，生成覆盖业务办理的原创口语练习。

Can-do

我能围绕业务办理说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn关系 · guānxì

常用句型和用语

我想聊一聊日常事务。
关于业务办理，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练日常事务。你可以先说一句。
student
我想聊一聊日常事务。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于业务办理，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：业务办理小目标。
practice
只围绕业务办理做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0004

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00914

HSK 3词汇条目：选择。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：居住情况小目标HSK 3 / 日常生活 / 社区 / 居住情况审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 社区 / 居住情况

页码: 63

覆盖三级话题

居住情况

练习目标

围绕居住情况完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练居住情况这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的社区，生成覆盖居住情况的原创口语练习。

Can-do

我能围绕居住情况说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn关系 · guānxì

常用句型和用语

我想聊一聊社区。
关于居住情况，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练社区。你可以先说一句。
student
我想聊一聊社区。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于居住情况，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：居住情况小目标。
practice
只围绕居住情况做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0022

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00914

HSK 3词汇条目：选择。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：商品选购小目标HSK 3 / 日常生活 / 购物 / 商品选购审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 购物 / 商品选购

页码: 63

覆盖三级话题

商品选购

练习目标

围绕商品选购完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练商品选购这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的购物，生成覆盖商品选购的原创口语练习。

Can-do

我能围绕商品选购说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

选择 · xuǎnzé需要 · xūyào决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn关系 · guānxì

常用句型和用语

我想看看这个。
这个多少钱？
还有别的颜色吗？
我先比较一下，再决定。

示例对话

assistant
我们来练购物。你可以先说一句。
student
我想看看这个。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
这个多少钱？

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：商品选购小目标。
practice
只围绕商品选购做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0014

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00914

HSK 3词汇条目：选择。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：购物经历小目标HSK 3 / 日常生活 / 购物 / 购物经历审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 购物 / 购物经历

页码: 63

覆盖三级话题

购物经历

练习目标

围绕购物经历完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练购物经历这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的购物，生成覆盖购物经历的原创口语练习。

Can-do

我能围绕购物经历说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

选择 · xuǎnzé需要 · xūyào决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn关系 · guānxì

常用句型和用语

我想看看这个。
这个多少钱？
还有别的颜色吗？
我先比较一下，再决定。

示例对话

assistant
我们来练购物。你可以先说一句。
student
我想看看这个。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
这个多少钱？

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：购物经历小目标。
practice
只围绕购物经历做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0015

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00914

HSK 3词汇条目：选择。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：食物饮品小目标HSK 3 / 日常生活 / 饮食 / 食物饮品审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 饮食 / 食物饮品

页码: 63

覆盖三级话题

食物饮品

练习目标

围绕食物饮品完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练食物饮品这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的饮食，生成覆盖食物饮品的原创口语练习。

Can-do

我能围绕食物饮品说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

菜单 · càidān需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn

常用句型和用语

我想点……
你有什么推荐？
我平时喜欢……
这个味道很不错。

示例对话

assistant
我们来练饮食。你可以先说一句。
student
我想点……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
你有什么推荐？

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：食物饮品小目标。
practice
只围绕食物饮品做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0007

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00545

HSK 3词汇条目：菜单。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：饮食习惯小目标HSK 3 / 日常生活 / 饮食 / 饮食习惯审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 饮食 / 饮食习惯

页码: 63

覆盖三级话题

饮食习惯

练习目标

围绕饮食习惯完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练饮食习惯这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的饮食，生成覆盖饮食习惯的原创口语练习。

Can-do

我能围绕饮食习惯说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

菜单 · càidān需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn

常用句型和用语

我想点……
你有什么推荐？
我平时喜欢……
这个味道很不错。

示例对话

assistant
我们来练饮食。你可以先说一句。
student
我想点……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
你有什么推荐？

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：饮食习惯小目标。
practice
只围绕饮食习惯做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0008

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00545

HSK 3词汇条目：菜单。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：就餐小目标HSK 3 / 日常生活 / 饮食 / 就餐审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 日常生活 / 饮食 / 就餐

页码: 63

覆盖三级话题

就餐

练习目标

围绕就餐完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练就餐这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的饮食，生成覆盖就餐的原创口语练习。

Can-do

我能围绕就餐说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

菜单 · càidān需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng方便 · fāngbiàn附近 · fùjìn

常用句型和用语

我想点……
你有什么推荐？
我平时喜欢……
这个味道很不错。

示例对话

assistant
我们来练饮食。你可以先说一句。
student
我想点……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
你有什么推荐？

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：就餐小目标。
practice
只围绕就餐做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0009

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00545

HSK 3词汇条目：菜单。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00912

HSK 3词汇条目：需要。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：办公事务小目标HSK 3 / 职场生活 / 日常办公 / 办公事务审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 职场生活 / 日常办公 / 办公事务

页码: 64

覆盖三级话题

办公事务

练习目标

围绕办公事务完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练办公事务这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的日常办公，生成覆盖办公事务的原创口语练习。

Can-do

我能围绕办公事务说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

同事 · tóngshì办公室 · bàngōngshì完成 · wánchéng需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng

常用句型和用语

我今天需要完成……
这个工作让我学到了很多。
我们先确认一下时间。
这样安排比较清楚。

示例对话

assistant
我们来练办公。你可以先说一句。
student
我今天需要完成……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
这个工作让我学到了很多。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：办公事务小目标。
practice
只围绕办公事务做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0034

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00859

HSK 3词汇条目：同事。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00512

HSK 3词汇条目：办公室。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：工作表现小目标HSK 3 / 职场生活 / 日常办公 / 工作表现审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 职场生活 / 日常办公 / 工作表现

页码: 64

覆盖三级话题

工作表现

练习目标

围绕工作表现完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练工作表现这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的日常办公，生成覆盖工作表现的原创口语练习。

Can-do

我能围绕工作表现说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

同事 · tóngshì办公室 · bàngōngshì完成 · wánchéng需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng

常用句型和用语

我今天需要完成……
这个工作让我学到了很多。
我们先确认一下时间。
这样安排比较清楚。

示例对话

assistant
我们来练办公。你可以先说一句。
student
我今天需要完成……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
这个工作让我学到了很多。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：工作表现小目标。
practice
只围绕工作表现做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0035

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00859

HSK 3词汇条目：同事。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00512

HSK 3词汇条目：办公室。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：工作环境小目标HSK 3 / 职场生活 / 日常办公 / 工作环境审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 职场生活 / 日常办公 / 工作环境

页码: 64

覆盖三级话题

工作环境

练习目标

围绕工作环境完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练工作环境这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的日常办公，生成覆盖工作环境的原创口语练习。

Can-do

我能围绕工作环境说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

环境 · huánjìng地方 · dìfang季节 · jìjié同事 · tóngshì办公室 · bàngōngshì完成 · wánchéng

常用句型和用语

我今天需要完成……
这个工作让我学到了很多。
我们先确认一下时间。
这样安排比较清楚。

示例对话

assistant
我们来练办公。你可以先说一句。
student
我今天需要完成……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
这个工作让我学到了很多。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：工作环境小目标。
practice
只围绕工作环境做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0036

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00679

HSK 3词汇条目：环境。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00591

HSK 3词汇条目：地方。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：同事相处小目标HSK 3 / 职场生活 / 日常办公 / 同事相处审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 职场生活 / 日常办公 / 同事相处

页码: 64

覆盖三级话题

同事相处

练习目标

围绕同事相处完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练同事相处这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的日常办公，生成覆盖同事相处的原创口语练习。

Can-do

我能围绕同事相处说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

同事 · tóngshì办公室 · bàngōngshì完成 · wánchéng需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng

常用句型和用语

我今天需要完成……
这个工作让我学到了很多。
我们先确认一下时间。
这样安排比较清楚。

示例对话

assistant
我们来练办公。你可以先说一句。
student
我今天需要完成……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
这个工作让我学到了很多。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：同事相处小目标。
practice
只围绕同事相处做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0037

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=职场生活；二级话题=日常办公；三级话题=同事相处。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00859

HSK 3词汇条目：同事。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00512

HSK 3词汇条目：办公室。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：工作经历小目标HSK 3 / 职场生活 / 职业与经历 / 工作经历审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 职场生活 / 职业与经历 / 工作经历

页码: 64

覆盖三级话题

工作经历

练习目标

围绕工作经历完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练工作经历这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的职业与经历，生成覆盖工作经历的原创口语练习。

Can-do

我能围绕工作经历说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

同事 · tóngshì办公室 · bàngōngshì完成 · wánchéng需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng

常用句型和用语

我今天需要完成……
这个工作让我学到了很多。
我们先确认一下时间。
这样安排比较清楚。

示例对话

assistant
我们来练职业。你可以先说一句。
student
我今天需要完成……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
这个工作让我学到了很多。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：工作经历小目标。
practice
只围绕工作经历做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0038

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00859

HSK 3词汇条目：同事。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00512

HSK 3词汇条目：办公室。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：职业评价小目标HSK 3 / 职场生活 / 职业与经历 / 职业评价审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 职场生活 / 职业与经历 / 职业评价

页码: 64

覆盖三级话题

职业评价

练习目标

围绕职业评价完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练职业评价这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的职业与经历，生成覆盖职业评价的原创口语练习。

Can-do

我能围绕职业评价说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

同事 · tóngshì办公室 · bàngōngshì完成 · wánchéng需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng

常用句型和用语

我今天需要完成……
这个工作让我学到了很多。
我们先确认一下时间。
这样安排比较清楚。

示例对话

assistant
我们来练职业。你可以先说一句。
student
我今天需要完成……
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
这个工作让我学到了很多。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：职业评价小目标。
practice
只围绕职业评价做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0039

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00859

HSK 3词汇条目：同事。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00512

HSK 3词汇条目：办公室。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：环境状况小目标HSK 3 / 自然与环境 / 环境 / 环境状况审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 自然与环境 / 环境 / 环境状况

页码: 64

覆盖三级话题

环境状况

练习目标

围绕环境状况完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练环境状况这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的环境，生成覆盖环境状况的原创口语练习。

Can-do

我能围绕环境状况说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

环境 · huánjìng地方 · dìfang季节 · jìjié需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng

常用句型和用语

我想聊一聊环境。
关于环境状况，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练环境。你可以先说一句。
student
我想聊一聊环境。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于环境状况，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：环境状况小目标。
practice
只围绕环境状况做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0044

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00679

HSK 3词汇条目：环境。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00591

HSK 3词汇条目：地方。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：环境保护小目标HSK 3 / 自然与环境 / 环境 / 环境保护审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 自然与环境 / 环境 / 环境保护

页码: 64

覆盖三级话题

环境保护

练习目标

围绕环境保护完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练环境保护这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的环境，生成覆盖环境保护的原创口语练习。

Can-do

我能围绕环境保护说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

环境 · huánjìng地方 · dìfang季节 · jìjié需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng

常用句型和用语

我想聊一聊环境。
关于环境保护，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练环境。你可以先说一句。
student
我想聊一聊环境。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于环境保护，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：环境保护小目标。
practice
只围绕环境保护做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0045

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00679

HSK 3词汇条目：环境。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00591

HSK 3词汇条目：地方。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：气候小目标HSK 3 / 自然与环境 / 自然 / 气候审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 自然与环境 / 自然 / 气候

页码: 64

覆盖三级话题

气候

练习目标

围绕气候完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练气候这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的自然，生成覆盖气候的原创口语练习。

Can-do

我能围绕气候说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

环境 · huánjìng地方 · dìfang季节 · jìjié需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng

常用句型和用语

我想聊一聊自然。
关于气候，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练自然。你可以先说一句。
student
我想聊一聊自然。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于气候，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：气候小目标。
practice
只围绕气候做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0040

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00679

HSK 3词汇条目：环境。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00591

HSK 3词汇条目：地方。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：季节小目标HSK 3 / 自然与环境 / 自然 / 季节审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 自然与环境 / 自然 / 季节

页码: 64

覆盖三级话题

季节

练习目标

围绕季节完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练季节这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的自然，生成覆盖季节的原创口语练习。

Can-do

我能围绕季节说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

环境 · huánjìng地方 · dìfang季节 · jìjié需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng

常用句型和用语

我想聊一聊自然。
关于季节，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练自然。你可以先说一句。
student
我想聊一聊自然。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于季节，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：季节小目标。
practice
只围绕季节做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0041

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00679

HSK 3词汇条目：环境。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00591

HSK 3词汇条目：地方。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：动植物小目标HSK 3 / 自然与环境 / 自然 / 动植物审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 自然与环境 / 自然 / 动植物

页码: 64

覆盖三级话题

动植物

练习目标

围绕动植物完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练动植物这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的自然，生成覆盖动植物的原创口语练习。

Can-do

我能围绕动植物说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

环境 · huánjìng地方 · dìfang季节 · jìjié需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng

常用句型和用语

我想聊一聊自然。
关于动植物，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练自然。你可以先说一句。
student
我想聊一聊自然。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于动植物，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：动植物小目标。
practice
只围绕动植物做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0042

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00679

HSK 3词汇条目：环境。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00591

HSK 3词汇条目：地方。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。

三级专项练习HSK 3：自然风景小目标HSK 3 / 自然与环境 / 自然 / 自然风景审核状态: needs_review安全状态: pass

话题路径

HSK 3 / 自然与环境 / 自然 / 自然风景

页码: 64

覆盖三级话题

自然风景

练习目标

围绕自然风景完成一个短句到两轮对话的专项练习

交际情景

学生只练自然风景这个小目标，使用虚拟人物、地点和信息，不要求透露真实隐私。

知识点提要

围绕HSK 3话题大纲中的自然，生成覆盖自然风景的原创口语练习。

Can-do

我能围绕自然风景说出一句清楚的话，并根据追问补充一个信息。

必掌握词汇

环境 · huánjìng地方 · dìfang季节 · jìjié需要 · xūyào选择 · xuǎnzé决定 · juédìng

常用句型和用语

我想聊一聊自然。
关于自然风景，我可以说一个例子。
我觉得这样比较合适。
如果需要，我可以再说明一下。

示例对话

assistant
我们来练自然。你可以先说一句。
student
我想聊一聊自然。
assistant
很好。请再补充一个时间、地点或原因。
student
关于自然风景，我可以说一个例子。

练习闭环

diagnosis
先用一句话说明本次要练的主题：HSK 3：自然风景小目标。
practice
只围绕自然风景做三轮短句替换。
feedback
反馈只聚焦任务完成、一个语用点和一到两个语音重点。
retest
换一个物品、地点、人物或时间，再说一次。
transfer
把这个小目标迁移到另一个相近场景。

RAG / 考纲引用

引用 1: rag_chunk_hsk_topic_hsk3_0043

HSK 三级话题大纲三级话题：一级话题=自然与环境；二级话题=自然；三级话题=自然风景。该短标签用于 CAIS 原创会话专题的考纲索引，不作为学生端考纲原文展示。

引用 2: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_topic

引用 3: rag_chunk_hsk_syllabus_hsk3_task

引用 4: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00679

HSK 3词汇条目：环境。

引用 5: rag_chunk_hsk_vocab_hsk3_00591

HSK 3词汇条目：地方。

引用 6: rag_chunk_hsk_grammar_hsk3_0001

HSK 三级语法条目：类别=语素；类别名称=前缀；细目=未标明；语法内容=老—。

教师审核备注

AI 生成候选，需审核级别、适龄性、词汇越级风险和隐私安全；不可标注为官方题库、官方成绩或官方等级判定。