Teacher Review

录音批改工作台

日常会话批改:优先复核问路场景里的方向词、追问停顿和真实互动可用性。

conversation_submission

本次录音批改

先听问路录音中“左 / 右”的片段,再看低置信度证据,最后决定是否安排方向词复练。

68%

学生

Momo

录音记录

sp_daily_20260523

来源

日常会话:问路与确认方向

状态

复核队列中

Rubric 版本

daily_conversation_v2

学生提交录音

录音证据已关联 · 时间戳可复核

文本对齐证据

目标文本

请问,地铁站怎么走?我应该往左还是往右?

ASR 转写

请问,地铁站怎么走?我应该往楼还是往右?

需要人工确认

系统置信度 68%。请教师复核后再作为学习建议。

Human review

AI 初评摘要

自由表达证据

68%

日常问路任务能完成确认意图,但方向词“左”置信度低;建议教师听 7.9 秒片段后决定是否安排方向词复练。

下一步建议

只给这条记录安排“往左 / 往右 / 再确认一次”方向词复练,不沿用课程点餐反馈。

方向词“左 / 右”是否清楚

追问时能否先重复关键信息

ReadingEventMarker

朗读事件标记

方向词待确认:左7.9s

ASR 转写为“楼”,需听是否是 z/zh 混淆或环境噪声。

确认前停顿10.8s

转入二次确认时停顿偏长,可以提示先重复关键信息。

问句语调13.2s

句末上扬不明显,真实问路时可能听起来像陈述。

教师评语与干预建议

查看文本对齐 / 语流与停连时间线

班级

class_daily_a1

复核记录

trv_daily_20260523

可见范围

教师可见的已提交录音

模型版本

speech_mock_v1

提交 ID

act_daily_20260523

AlignmentEvidenceViewer

文本对齐证据

本条记录只核对问路目标句和方向词 ASR 证据,重点判断“往左”是否被环境噪声干扰。

目标文本

请问,地铁站怎么走?我应该往左还是往右?

ASR 转写

请问,地铁站怎么走?我应该往楼还是往右?

目标文本

地铁站

ASR 转写

地铁站

匹配
拼音
di4 tie3 zhan4
时间
1.2s - 2.7s
置信度
91%
备注
地点词清楚,可保留。

目标文本

往左

ASR 转写

往楼

需关注
拼音
wang3 zuo3
时间
7.4s - 8.6s
置信度
61%
备注
方向词被识别为“楼”,需确认 z/zh 与韵母口型。

目标文本

往右

ASR 转写

往右

匹配
拼音
wang3 you4
时间
11.1s - 12.4s
置信度
88%
备注
第二个方向词稳定。
FreeResponseEvidencePanel

自由表达证据

自由回答用于判断学生能否在听不清时再次确认方向,而不是复用课程点餐评分。

题目 / 追问

如果对方说听不清,你会怎么再确认方向?

学生转写

我会再说一遍,然后问他是不是往右走。

内容相关性82%
表达组织76%
语言使用74%

AI 初评摘要

日常问路任务能完成确认意图,但方向词“左”置信度低;建议教师听 7.9 秒片段后决定是否安排方向词复练。

下一步建议

只给这条记录安排“往左 / 往右 / 再确认一次”方向词复练,不沿用课程点餐反馈。

教师复核重点

  • 方向词“左 / 右”是否清楚
  • 追问时能否先重复关键信息
  • 可否迁移到校园或地铁站问路

证据链状态

学生提交、音频证据和教师复核已关联;如需完整技术诊断,请到后台接口说明查看。

ProsodyTimeline

语流与停连时间线

把停顿、重音、声调低点和可复练片段呈现给教师复核。

声调 / 语流曲线

询问地点

0.0s - 5.2s

停连状态: stable

左右方向确认

5.3s - 12.8s

停连状态: watch

追问与感谢

12.9s - 16.4s

停连状态: practice